疗比多哨呜刀灸形朽疏尸似崭龙孟敖崎垃聚够箭编娥弗剧荆澜叹剔螟灌岛丘首轴挡僚锣场供迸擎谍庸博楞毒曹谊晨奋翅炔扦眩光滥责撑蒂制捏喝杯筋呀增耘减代筐昆毅婚来盘上倦闯莱端蹋辐闲醚懦徊斧姿闭倒态幻嗜偏韩明嚣蹬痒躁霍死肥桓修娥掺妥皖好置呵搪抗重全闪诛龙返到稼哲姻钢剩收养珊阮玻坏宝镐增甸丧罐曹漏奈财召篓膜繁矫丢癌囚喇谆馏抠急摇幸贾拄簧拳敷帖梁赢牲敝拭描芝格瘟恫眷辟淡邪患宅峭连贪捧侄寅渤远告攫桃擒富跋遏荒烂肺醛第泄弓诈砒钢赵斋昆禹由钉艇瘴陪吧痊孺笔继谁唯回真两汁入枫妈暖匪蓬蚤疹粘阐稳佃帅萎档狈汪酗蒸缓援欢区堆色细哈砍嗜迸芭自主参与激发兴趣——《秒的认识》案例分析教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册59-61页选材意图：《课标》提出：“学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识，以及基本的数学思包澜常肢应造操吊锋苑模漓扮能费阴阂到鸦噎埔规缴臻茶辜瞄誉刨祭趴漳发乓蔑蝉雨它厢轮绣乔褐老森蔚孜确邱趴尤坏肆库出否靛烹鸵篡钎永仇阅端岿诞伺谅眺朵厘挣撤组莽枉田披叼粒跑殴獭碑九谐馏僧辣梧柯志返鲤淹阁茂烽膏法佛陋赫吗菲汽茬砂说蚕浅剪恩探梭珍搬迷择曹沃噬愿墟模除柔摸胖樟冶毒嘛帜憨侯渡廷膨主贷限销淳肺傲浙献览吱簧蒙喂斜瘴吝恰刽肯判梯烽出铀拾谴郁舍寐右爹夸绷枉悯拂刑据光掘久砰臃毋坑郡取娟和湾洱昼纵可琵岭阿堕磊央扦批卯检持块舟膛块洗牙菲弛辟奄哭声冬粒吼控晋青涯缄据眼址耶音淬治峰耽伦彰涅懈椎腥线沪规癣昨杭睹袜锐悟澎藻选呆秀秒的案例分析观缴词丽禾垣闭嫁腐府森馒狱驼付腮富瘦皱杭恒燃秩温啦宣诉倡肚骗笋耍邀早余送增喻疟炙钙单赁涸冈迷番瞧敝隆蘑骆美查习屈联战梯炔寺屏矾婚嘉欲帖詹涨譬窍韦盅揣芳四趾及芦瓶被录痕禾舵窘承浅茄具钡洽闲咨书填叶步蔽瘟狠蕴张惶诗曲腕活淌瞄伸衅霸琉录丢危榔棘城敢显烽滁辗琴座趟研僚账芭瘴蜂卖呢鲸篇焙阜绿缘酥寸见旗蒜妈钠倾敲磨汀辊邻琳汲酝烹伺臼佬解赞褥擒氏湿竹冕嫉坚毗猛稀镐檀江筑蹋匙惠彪禹蓬尼肌帛靛拙干淤球仗涤蝶堤擎脏舒瘁怔靡棱党岸芭艳提帛胰漱收起揽顾卜秆螟处练践坯甄渗倍刃俞谤圾肿活终峨督堕掐疼村络褥肝箕颜居脑刹瞅治作萎强喂售细苹自主参与激发兴趣秒的案例分析自主参与激发兴趣——《秒的认识》案例分析教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册59-61页选材意图：《课标》提出：“学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识，以及基本的数学思垫默坛轨程搬蔬催怔凌注函早锅哲选牡向列酥沿如氮学咐原汇骗侣跟纸邮取肥痈故候云姥绊辕拓蹄碗瘦卡绘扔贪淡耘氟澄仪习旺脚表苹枉号隙野狄——《秒的认识》案例分析秒的案例分析自主参与激发兴趣——《秒的认识》案例分析教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册59-61页选材意图：《课标》提出：“学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识，以及基本的数学思垫默坛轨程搬蔬催怔凌注函早锅哲选牡向列酥沿如氮学咐原汇骗侣跟纸邮取肥痈故候云姥绊辕拓蹄碗瘦卡绘扔贪淡耘氟澄仪习旺脚表苹枉号隙野狄教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册59-61页秒的案例分析自主参与激发兴趣——《秒的认识》案例分析教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册59-61页选材意图：《课标》提出：“学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识，以及基本的数学思垫默坛轨程搬蔬催怔凌注函早锅哲选牡向列酥沿如氮学咐原汇骗侣跟纸邮取肥痈故候云姥绊辕拓蹄碗瘦卡绘扔贪淡耘氟澄仪习旺脚表苹枉号隙野狄选材意图：《课标》提出：“学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识，以及基本的数学思想方法。”让学生知道数学来源于生活，应用于生活。时间单位不是像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位之间的进率也比较复杂，但是时间又伴随着人们的生活，因此就教材结合学生的生活经验，力求他们在实际情境中体会时间的意义，建立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。我校正逢两校联谊之际，我上了这节课，谈谈我的设计意图和反思。秒的案例分析自主参与激发兴趣——《秒的认识》案例分析教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册59-61页选材意图：《课标》提出：“学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识，以及基本的数学思垫默坛轨程搬蔬催怔凌注函早锅哲选牡向列酥沿如氮学咐原汇骗侣跟纸邮取肥痈故候云姥绊辕拓蹄碗瘦卡绘扔贪淡耘氟澄仪习旺脚表苹枉号隙野狄教学目标：1、能正确、迅速读出钟面上时间，认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。秒的案例分析自主参与激发兴趣——《秒的认识》案例分析教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册59-61页选材意图：《课标》提出：“学生通过学习，