公立高等学校学生的程序性权利研究的任务书任务书：题目：公立高等学校学生的程序性权利研究任务背景：公立高等学校是我国教育体系的重要组成部分，其中学生对于其程序性权利的认知和实践状况是当前教育研究领域的热点问题之一。因此，对于公立高等学校学生的程序性权利研究具有重要意义，涉及到教育公平、保障学生权益等方面的问题。任务内容：本研究旨在深入探讨公立高等学校学生的程序性权利相关问题，针对以下问题进行研究：1.公立高等学校学生程序性权利的定义、内涵及保障机制；2.公立高等学校学生对程序性权利的认知状况、实践状况与影响因素；3.公立高等学校程序性权利保障的现状和存在的问题；4.针对公立高等学校学生程序性权利保障的现状和问题，提出改进意见和建议。任务步骤及时间安排：1.文献研究与调研（2个月）：对国内外相关文献进行综合梳理，并进行实地访谈调查，了解公立高等学校学生程序性权利的实际情况；2.理论分析与框架构建（1个月）：在文献基础上，深入剖析公立高等学校学生程序性权利相关理论，并构建研究框架；3.实证研究与分析（3个月）：基于以上两步的分析基础，对公立高等学校学生程序性权利进行实证研究和数据分析；4.结论撰写与论文撰写（2个月）：基于以上三步的研究结果，撰写结论及论文。预计完成时间：8个月任务成果：研究报告和学术论文。