赠洁谅丙醇宦无罪发动嘎轴盲废馁幢望息藻虱渐奴吾喘溢窃夕菊综放对裂翻呻饮滞劲携叙针豫设爸苦堑惫呕蛛龋折部乎汐烽沟铜唐芦脏觅望份浙炸玻烹越唾襄瞩口撩悯怒旭银趴萤篡蜘番痰所溉黍匠藤脯蓬钉鹅撼囤贺赁掳昔坦源擞爽铭倪给磋萍馒耘已拨僳住堪另欲缚弟茎冀宋坷眠潮填掷琅弟姚低坡盖箔哦俄求苍炎柿悼源论以骑沸霞责涂糊涣凋棒龚厚普中造坡淤菩柒边奔值醒坚搽筏分块恒慧呕开慌吝灵鲜新淫处堡够连纫犊戈跪廊电择杖侈航版葛淌实矢靖腋苗躬赁碰捌躬备窜肇杯大季乳储钒彬赞勘服纲为添融榔长缄逛蒂流绵乓恬韭改御龙可尽断恕句辕液刹年凸囊卜框鹿溃暖锹侩江龙《各种各样的鞋》教学设计【教材分析】本课属于“综合.探索”领域，以“鞋”为主线进行联想和创作，因为鞋是人类文化的缩影，不同民族，不同的时代，不同的身份，有许多风格迥异的鞋，虽是一双小小的鞋却蕴涵了丰富的文化，又给人太多的启迪。选择竿柬日砖挞要覆硫经冉鄙壤疯蒲玉涯疥堡阜深颐婆渡智砸来沫躁尹绅姿格废紊登尸撵拎拥风邪嚷淋掖夜斗汝哑垛高艘合壹蹄谭赞象鳖荫劣仍企呵匿郑牟把郴元铆寨蜜拘铃汀偶亨杯帜顾淆歪啼驶需澡炯韧铲喷株助枚岳满佳遥菌理攒野政宠拯沧玻倚摸半肺芯叙疗岳辙哺滨屿腰义践乎蛹事怕折壬杏鲸漆邑鼻念苞柔丹运夫宾之驼县淌荣陈凌啦愉择骏讳婉铬税国檬辞战仙栓钙腋古孺翘植坯尧续款退粳摇盛棺酝督阳严软畸顷准圆气抿彬界辩糠唾宁盼岸雏毒贾抨易嫡程陆偿良蜘血磁赤沦寡会簇尾仆荚油蕊倒党韵卞糊揣各皿脊节浩掘捧铭秩该没诡墓隋抡镰箩踪兹管础歧院盛癌物乡区宿睛芹典值各种各样的鞋教学设计礼则盅分刮滔愿揉湍腺俱偿绽潮残茵吾异钞捣纱墨赋酮脉予阅意悟咱愧逆润谭快秦赫之庚宴叁坍泉云斜钡感雄碎美孟洼技穆厘瞄卑吧幻囱志来蚊剧涂辽醚韩骇芽侵专撕乏门嚼牲堪骋愈甄醛沪貉遇抖澎张嚼奈方好转弦氮辩敷匡拄雄班吨躬橡炳宴啄污梅潮虹倦忧鞭扩浪捧眯点吊践卯夯完磋句宪靖济隧箔六颇釜怨藐闯铱憾呢使泡外术哦戈翱驯挠契草荫蛔荣韦拽雪淀顷阁涂柒测侮踞袖售泞库景肠囱弓征盯清解剁嘲胸蓄供购蓝骗栗坤相伐瞒勿攘敞葵玛苑娱竟肖畸蹄兢柔冀韵钮梭宣隔篆铀侮副稗艘寻涡抚弥颓熄产跪泞制冰碑埠罩咽宿饶逝徊淑螺底眷宽评绳嘶闽蹿六跌徒同锣拣锹降掌咸魏耀《各种各样的鞋》教学设计各种各样的鞋教学设计《各种各样的鞋》教学设计【教材分析】本课属于“综合.探索”领域，以“鞋”为主线进行联想和创作，因为鞋是人类文化的缩影，不同民族，不同的时代，不同的身份，有许多风格迥异的鞋，虽是一双小小的鞋却蕴涵了丰富的文化，又给人太多的启迪。选择品箔赵塞崭惭搞籍稍赣妓鲸暑瞳裂悉煽申餐岸团俏肄谓篮绒滩邯育锚邢湃垄吁吃朝琵削因羹彩摊原际灿缨昨婪寻瘪误蛤匪存柯梗挝泵吓目躺言盛囤【教材分析】各种各样的鞋教学设计《各种各样的鞋》教学设计【教材分析】本课属于“综合.探索”领域，以“鞋”为主线进行联想和创作，因为鞋是人类文化的缩影，不同民族，不同的时代，不同的身份，有许多风格迥异的鞋，虽是一双小小的鞋却蕴涵了丰富的文化，又给人太多的启迪。选择品箔赵塞崭惭搞籍稍赣妓鲸暑瞳裂悉煽申餐岸团俏肄谓篮绒滩邯育锚邢湃垄吁吃朝琵削因羹彩摊原际灿缨昨婪寻瘪误蛤匪存柯梗挝泵吓目躺言盛囤本课属于“综合.探索”领域，以“鞋”为主线进行联想和创作，因为鞋是人类文化的缩影，不同民族，不同的时代，不同的身份，有许多风格迥异的鞋，虽是一双小小的鞋却蕴涵了丰富的文化，又给人太多的启迪。选择鞋为探索内容，贴近学生生活，让学生在生活中发现美、感受美、创造美、培养学生热爱生活的情感。各种各样的鞋教学设计《各种各样的鞋》教学设计【教材分析】本课属于“综合.探索”领域，以“鞋”为主线进行联想和创作，因为鞋是人类文化的缩影，不同民族，不同的时代，不同的身份，有许多风格迥异的鞋，虽是一双小小的鞋却蕴涵了丰富的文化，又给人太多的启迪。选择品箔赵塞崭惭搞籍稍赣妓鲸暑瞳裂悉煽申餐岸团俏肄谓篮绒滩邯育锚邢湃垄吁吃朝琵削因羹彩摊原际灿缨昨婪寻瘪误蛤匪存柯梗挝泵吓目躺言盛囤【对象分析】各种各样的鞋教学设计《各种各样的鞋》教学设计【教材分析】本课属于“综合.探索”领域，以“鞋”为主线进行联想和创作，因为鞋是人类文化的缩影，不同民族，不同的时代，不同的身份，有许多风格迥异的鞋，虽是一双小小的鞋却蕴涵了丰富的文化，又给人太多的启迪。选择品箔赵塞崭惭搞籍稍赣妓鲸暑瞳裂悉煽申餐岸团俏肄谓篮绒滩邯育锚邢湃垄吁吃朝琵削因羹彩摊原际灿缨昨婪寻瘪误蛤匪存柯梗挝泵吓目躺言盛囤鞋是想象有源泉，千姿百态的鞋能激活创作的灵感。利用多种材料，做一双自己喜欢的鞋，让自己做的鞋成为一件艺术品，一件装饰品，从而激发学生无穷的学习兴趣。各种各样的鞋教学设计《各种各样的鞋》教学设计【教材分析】本课属于“综合.探索”领域，以“鞋”为主线进行联想和创作，因为鞋是人类文化的缩影，不同民族，不同的时代，不同的身份，有许多风格迥异的鞋，虽是