大班科学教案(热门)大班科学教案10篇作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的大班科学教案10篇，欢迎大家分享。大班科学教案篇1目标:通过观察冬季的树木花草，使幼儿发现植物生长与季节变化的关系。准备:1、在室外选择几棵容易观察的树和草地作为观察对象。2、与温室养花工人取得联系。过程:①观察大树：让幼儿仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。让幼儿剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？②观察小草：让幼儿在草地上观察，看看冬天的.小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？③将树枝、草根带回活动室，将它们浸泡在水中。让幼儿每天观察它们的变化。引导幼儿发现室内外不同温度对植物生长的影响。2、参观温室养花①在进入温室前，让幼儿感受外面天气的寒冷；进入温室后，感受室内的温暖。②让幼儿观察温室里有什么花，想一想，为什么要将盆花搬进温室里？花儿在温室里长得怎么样？为什么有的花在冬季还能开放？③请花工叔叔介绍保护花草过冬的简单常识。建议进行此活动前后，可让幼儿在家中观察室内的盆花与院子里的草木，鼓励幼儿自己去发现树木花草是怎样过冬的。大班科学教案篇2游戏目标：1、懂得节约资源是减少垃圾的根本途径。2、认识循环再造的概念，懂得物尽其用，废物利用。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。游戏准备：1、各种各样的废纸盒2、录音机、磁带游戏过程：1、组织教学，教师带领幼儿听音乐玩游戏.2、发现地上有许多的垃圾，教师和幼儿一起分析原因和好坏。3、游戏：变废为宝规则：教师将幼儿组织成一个纵队，将发现的纸盒从第一个幼儿手中传出，当音乐停了，拿着纸盒的幼儿将以最快的速度，用纸盒动手做一个玩具.看谁做得又快又好。.4、游戏反复进行。5、展示幼儿作品。6、教师小结。活动反思：1、在备课过程中，如果能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳；2、通过对幼儿的`启发，希望他们能渐渐养成节约环保意识、变废为宝意识，为他们养成勤俭节约的好习惯做铺垫；3、教师可以在制作手工的过程中，与幼儿多做互动，以引起幼儿的注意力；4、如果让我重新上这节课，我会听取听课老师提出的一些有价值的意见和建议，让我的这节手工课更加丰富多彩！小百科：宝，汉语常用字，读作bǎo，最早见于甲骨文，本义是指珍贵的东西，即《说文解字》：“宝，珍也。”引申为玉器的总称、玉质的信物、帝后太子的印信，也引申为珍贵的等义。大班科学教案篇3活动设计《纲要》对于科学的目标中指出：“喜欢观察、动手操作和实验，积极寻求答案”。我们班的孩子在看了一部名叫《雨果》的电影后，顿时对齿轮的转动产生了浓厚的兴趣，我一直听到孩子们在讨论“齿轮为什么会转”这个话题，他们各抒己见，各有各的说法。但齿轮并不是随便就能触手可及，也并不是随处直观可见的。在现实生活动中，孩子们只是知道齿轮转动的结果，但对齿轮为什么会这样动，他们是无法实际操作进行研究的。于是我将孩子们既熟悉又陌生的“齿轮”作为这节教学活动的素材，通过层层递进的问题情景创设及利用Algodoo软件，让幼儿对齿轮的转动进行更深入的探索与发现。活动目标1、通过与多媒体的互动，发现与比较齿轮转动时发生的变化。2、乐于探究，萌发对科学活动的兴趣。活动准备教师操作用：PPT一套、记录表、实验软件一套、触摸式电视机。幼儿操作用：建构材料每人一份。活动过程一、播放视频，引出问题——激发幼儿对齿轮的兴趣。1、出示机器人图片，激发幼儿兴趣。2、观看机器人画画的视频。重点提问：你们知道这个机器人为什么会动吗？：原来上了发条，机器人里碰在一起的齿轮转动，带动了机器人的手写字。二、操作教具，感知变化——引导幼儿发现与比较齿轮转动的变化。1、教师展示多媒体教具，并记录。重点提问：这里几组齿轮？他们都一样吗？：（1）第一组是2个大小一样的齿轮碰在一起。（2）第二组是2个一样大小的齿轮，中间还有一个小齿轮，他们3个齿轮也是碰在一起的。（3）第三组齿轮的的大小都不一样。2、幼儿操作多媒体教具，分别验证3组齿轮转动的变化。重点提问：这3组齿轮转起来会怎么样呢？：（1）原来2个相同大小的齿轮转得一样快，但是齿轮转动的方向相反。（2）小齿轮带着大齿轮转动，2个大齿轮转动的方向一样。（3）三个大小不一样的齿轮碰在一起，小齿轮转的快，大齿轮转的慢。三、探索构建，实物验证——让幼儿进一步感知齿轮的变化。1、幼儿尝试搭建，教师进行观察。教师观察重点：幼儿在搭建中遇到的问题。2、展示幼儿作品，解决齿轮搭建的问题。活动延伸：在区角游戏中，利用齿轮搭建不同的机器人。