2024年博士生的特点 博士培养方向(5篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:24 大小:50KB 金币:10 举报 版权申诉
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2024年博士生的特点博士培养方向(5篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧博士生的特点博士培养方向篇一甲方:北京化工大学分析生院地址:北京市朝阳区北三环东路15号负责人:电话:乙方:(联合培养人员)性别:;出生日期年月日;身份证现工作单位;邮编:现学习单位;邮编:联系电话:();传真:住址(户籍所在地):现住址:;邮编:甲、乙双方在平等、自愿的基础上,就乙方在甲方支持下出国联合培养事宜,达成如下协议:第一条甲方为实施国家科教兴国和人才强国战略,满足国家人才培养计划和事业发展的需要,接受乙方的申请,同意派遣乙方,按交流学生身份赴(国家)(学校)联合培养,培养期限从到,合计个月(以录取通知的联合培养期限为准)。第二条甲方同意乙方申请时选定的联合培养专业和双方合作导师制定的培养计划。第三条甲方承担如下义务:1.对乙方联合资格最终审定,对乙方出国联合给予必要的指导,并向乙方提供有关出国联合培养的咨询和服务。2.为乙方办理出国联合培养手续提供帮助和方便。(1)由甲方为乙方出具在读证明、派出公函等;(2)由甲方为乙方提供联合培养所需的生活费、旅费等共计万元,剩余不足部分由导师和学生自己解决。第四条乙方承担的义务:1.保证完成第二条所规定的联合培养计划,并保证在第一条确定的联合培养期限内学成回校。2.联合培养期间的分析成果如需发表,发表的论文第一单位必须为北京化工大学软物质科学与工程高精尖创新中心(beijingadvancedinnovationcenterforsoftmatterscienceandengineering,beijinguniversityofchemicaltechnology,100029beijing,people’srepublicofchina)。且发表的论文及相关专利等知识产权应归北京化工大学所有。3.未经甲方同意,不得擅自变更本协议确定的联合培养期限、联合培养国家、联合培养身份和联合培养计划,不得擅自改变联合培养身份。4.保证抵达联合培养所在国后十日内凭有关材料向分析生院报到。未能于十日内及时报到者,应阐明理由。5.乙方出国后应按照联合培养所在国要求及时购买医疗保险。因未购买医疗保险产生的费用和损失由乙方自理。6.联合培养期间与使(领)馆及我校保持经常联系,定期向使(领)馆、学校汇报学习进展情况。7.联合培养期间要树立回国服务、为国服务的责任感和使命感,不从事有损祖国利益和安全的活动,自觉维护祖国荣誉,服从使(领)馆的指导和管理;遵守我国和联合培养所在国法律;尊重当地人民的风俗习惯,与当地人民友好交往。8.联合培养期间应始终遵守国家联合培养的有关规定。联合培养结束时应及时作出书面学术成果报告和联合培养总结;联合培养期满回国后及时到学校报到,办理相关复学手续,汇报联合培养情况。第五条如乙方违反本协议约定,甲方有权根据其违约事实,按照国家法律、教育部和甲方的有关规定,要求其承担相应的违约责任。1.对乙方在国外联合培养期间未经甲方同意,擅自放弃联合培养身份、擅自提前回国、擅自变更联合培养国家和联合培养身份、改变国籍、从事与联合培养计划无关的活动严重影响学习、表现极为恶劣、未按规定联合培养期限回国逾期一个月以上、未完成回国工作两年服务期等违反甲方规定和本协议约定义务的,甲方有权按照国家有关规定依法追究其法律责任。2.对因航班延误和意外事故等特殊情况确实不能在规定的日期内回国,逾期未超过一个月者,甲方不追究其违约责任。第六条确因实际需要不能按期回国者,应提前三个月向所在学院提出申请,由导师、学院出具初步意见后报分析生院和高精尖中心,经分析生院和高精尖中心批准后方可延长在外期限,延长期内高精尖中心将根据博士生的分析情况决定是否继续提供资助。未办理延长期限手续或未获分析生院批准者按违约处理,超出期限两周即视为自动放弃学籍。第七条甲、乙双方因违反本协议而发生的纠纷,应当在中华人民共和国境内提起诉讼,适用中华人民共和国法律;或按协议进行仲裁。第八条本协议书自签字之日起生效,签约各方均负有履行本协议的义务。第九条本协议书正本一式两份,甲、乙方各一份。签甲方负责人(签字)乙方(签字)(公章)签约日期:****年**月**日签约日期:****年**月**日博士生的特点博士培养方向篇二(西南大学马克思主义学院,重庆400715)摘要:在当前博士生培养过程中,博士生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。应该把他们培养成具有明确的奋斗目标,勤奋学习的劲头,坚定的意志和科学的学