071009细胞生物学专业博士生培养方案一、培养目标博士生的培养应贯彻“面向世界，面向未来，面向现代化”的指导思想，坚持质量第一，德、智、体全面发展的方针。具体要求博士学位研究生做到：1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。2、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有一定的相关学科的知识；深入了解本学科发展方向和国内外研究动态；具有独立从事科学研究工作的能力；在本学科的科学或专门技术上做出创造性的成果。3、身心健康。二、研究方向1、植物体内的信息传递：主要研究高等植物细胞间与根冠间的信息传递机制及对生理活动的调控等。2、植物逆境生理学与分子生物学：主要研究盐胁迫与水分胁迫条件下植物的反应及适应机制；逆境下植物整体及细胞水平的信号传递机制；逆境条件下叶片气孔运动的调节机制；逆境条件下特异表达蛋白的鉴定、分离及生理作用研究；转基因植物抗逆性；逆境响应下拟南芥突变体筛选及相应基因的克隆等。3、分子细胞生物学及细胞生理学：主要研究细胞骨架的胞内空间列阵与细胞功能的分子生物学和细胞生物学调控机制；细胞骨架蛋白聚合/解聚过程的调控机制；植物细胞的跨膜及胞内信号转导机制；细胞膜离子通道蛋白的调控；钙调节蛋白（CDPK）的生理调节功能及胞内表达定位等。4、高等植物发育分子生物学：主要研究基因在高等植物生长发育过程中如何进行有序启动和关闭以控制植物的整个生命周期。作物重要农艺性状基因的克隆及功能研究；基因沉默的分子机理等。5、植物结构与演化：主要研究被子植物维管系统的结构与演化等。三、培养年限博士研究生学习年限为３年，一般不超过5年。提前完成培养计划所规定的学习任务并通过学位论文答辩者，经所在院学位委员会审核通过并报研究生院批准，可以提前毕业。四、培养方式与方法1、博士研究生的培养可采取全日制和非全日制两种培养方式。2、博士研究生的培养以科学研究为主，重点培养博士生的优良学风，独立从事科学研究的能力和创新能力。在博士生培养过程中，应合理安排课程学习、实践教育、学术交流等各个环节。3、博士研究生的培养工作实行导师负责和集体培养相结合的办法。应成立以博士生导师为组长的博士生指导小组，其成员由3－5名本专业和相关学科专业或跨学科的专家组成。要充分发挥指导教师和指导小组的作用，因材施教，教书育人。要鼓励研究生独立思考、勇于创新。在保证基本要求前提下，具体培养方式可以灵活多样，发挥优势，提高博士生的培养质量。4、跨学科或交叉学科培养博士研究生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。五、课程设置及学分要求博士研究生课程学习实行学分制。对博士生总学分要求不少于12学分（不包括二外、实践教育）。博士研究生在中期考核前，必须修满专业培养方案中要求的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学位课程70分及格，选修课程60分及格。博士研究生综合水平考试不具体设课，要求在中期考核前完成，考试成绩合格计2学分。第一外语非英语的博士生，必须选修英语做第二外语。第二外语考试通过计4学分（不记入总学分）。（一）学位课1、第一外国语3.0学分2、科技革命与马克思主义3.0学分3、生命科学研究进展3.0学分4、高级植物与细胞生物学Seminar3.0学分5、学科综合考试2.0学分（二）选修课1、二外4.0学分2、植物分子生物学3.0学分3、分子遗传学3.0学分4、生物信息学3.0学分5、细胞生物学3.0学分（三）跨专业补修课程跨专业考取或同等学力人员攻读博士学位研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修硕士专业学位课程，并报研究生院备案。补修课程考试成绩60分及格。只计成绩，不计入研究生阶段的总学分（四）必修环节（不计入总学分）1、实践教育2.0学分六、培养环节1、制定个人培养计划：分为课程学习计划和论文研究计划。在导师指导下根据本学科培养方案制定课程学习计划，应在入学一个月内提交；论文研究计划一般在第二学期末提交。2、开题报告：博士研究生入学后，在导师和指导小组指导下，明确研究方向，收集资料、调查研究，确定研究课题；在阅读大量相关文献的基础上，一般在第三学期内，公开举行开题报告会。开题报告评审小组由本学科专业5人以上专家（一般要求副教授以上）组成，跨学科的论文选题应聘请相关学科的专家参加，负责对研究生的开题报告提出具体的评价和修改意见。由指导教师填写《中国农业大学攻读博士学位研究生论文开题报告审核表》，由各院教务秘书报研究生院备案存档。开题报告不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养