PAGEPAGE7小学六年级语文教案——古诗二首教学目的要求：1.在理解古诗词句的根底上，领悟只有站得高，才能看得远的道理，学习诗人发奋向上、积极进取的精神。2.学会本课8个生字，理解词句。能够有感情地朗读，并背诵和默写这两首诗。教学重点难点：1.弄懂每个词，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。2.指导朗读。教学思路：本课是两首古诗，教学第一首古诗?夜宿山寺?时，按四步渗透，教给学生学习古诗的方法：知诗人、解诗题、明诗意、悟诗情。学习第二首古诗?登鹳雀楼?时，让学生按学习第一首古诗的方法自学，教师加以指点。教学中应注意，先让学生试读，试讲，对学生理解不准的地方，教师要加以点拨。教学?夜宿山寺?时，要让学生理解作者丰富奇丽的想象。教学?登鹳雀楼?时，对白日依山尽，黄河入海流要弄懂诗句的意思，并在头脑中形成具体形象的画面。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、提出预习要求。1.什么是唐诗。2.要求读一读古诗，再想想哪些诗句读懂了，哪些还读不懂，并画下来。3.完成要求。〔1〕读古诗，把字音读准。诗读shī、宿读sugrave;、寺读sigrave;。〔2〕把不懂的诗句画出来。二、朗读古诗，查字典学习生字，教师重点指导。辰：cheacute;n和晨区别。日、月、星的总称。危：wēi查部，解释字义。恐：凡里面的一点不要丢掉。查心部，解释字义。登：注意和区分。查豆部，解释字义。寺与诗、宿、依让学生自己练习查字典，释义。比拟加以记忆。三、布置作业读古诗、写生字。第二课时一、出示第一首古诗?夜宿山寺?。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。1.知诗人。介绍诗人李白。这首古诗是唐代诗人谁写的呢〔李白〕2.解诗题。诗题夜宿山寺什么意思〔夜晚投宿在山上的寺院里〕3.明诗意。读一读诗句，弄懂诗句的意思。不理解的字义查字典或者同学间讨论。〔1〕危楼高百尺，手可摘星辰。危是高的意思。高百尺形容很高。辰是天上的星星。这两行诗的意思是：这座高楼多么高啊，一举手就能摘下天上的星星了。〔2〕不敢高声语，恐惊天上人。恐：怕，担忧。天上人指仙人。这两行诗的意思是：在楼上不敢大声说话，恐怕惊动那些住在天上的仙人。〔3〕把诗句连起来说一说意思。〔4〕读了?夜宿山寺?你是从哪些词句中体会到楼很高的〔5〕联系图画，体会诗人所描绘的意境。4.悟诗情。这首诗通过什么方式表达了作者什么样的感情〔通过丰富奇丽的想象表达了作者对祖国山河的无比热爱〕。5.回忆总结学习第一首古诗的方法。〔1〕知诗人。〔2〕解诗题。〔3〕明诗意。〔4〕悟诗情。6.指导朗读并背诵第一首古诗。危楼/高百尺，手可/摘/星辰。不敢/高声/语，恐惊/天上人。二、出示第二首古诗?登鹳雀楼?。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.回忆学习古诗的方法。2.学生自学、讨论，教师点拨。〔1〕这首古诗是唐代诗人王之涣所写。〔2〕登鹳雀楼的意思是登上鹳雀楼。〔3〕诗句中的依、尽、欲、穷、更需理解字义。〔4〕理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。这首诗讲的是诗人登上鹳雀楼看到的景物和产生的想法。前两行描写了诗人在楼上所见到的，后两行写诗人所想到的，反映了诗人积极向上的进取精神。〔5〕指导朗读。〔6〕联系图画和诗句，理解诗人登上鹳雀楼看到的景象，并理解欲穷千里目，更上一层楼的意思。三、完成课后作业，重点指导3、4题。四、指导背诵。五、作业：抄写课文，默写?夜宿山寺?。附板书：5.古诗二首夜宿山寺登鹳雀楼危楼高百尺，白日依山尽，1.知诗人手可摘星辰。黄河入海流，2.解诗题不敢高声语，欲穷千里目，3.明诗意恐惊天上人。更上一层楼。4.悟诗情内容总结〔1〕小学六年级语文教案——古诗二首教学目的要求：1.在理解古诗词句的根底上，领悟只有站得高，才能看得远的道理，学习诗人发奋向上、积极进取的精神〔2〕教学中应注意，先让学生试读，试讲，对学生理解不准的地方，教师要加以点拨〔3〕2.要求读一读古诗，再想想哪些诗句读懂了，哪些还读不懂，并画下来〔4〕二、朗读古诗，查字典学习生字，教师重点指导〔5〕读一读诗句，弄懂诗句的意思〔6〕高百尺形容很高〔7〕4.悟诗情