会计学韩愈，唐代文学家、思想家，字退之。唐宋八大家之一。作品都收在《昌黎(chānɡlí)先生集》里。韩愈25岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤(bēifèn)心情下，写下了《马说》。《马说》朗读时刻世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只(zhǐ)辱(rǔ)于奴隶人之手，骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间，不以千里称(chēng)也。马之千里者，一食(shí)或尽粟(sù)一石(dàn古音shí)。食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也。是马也，虽有千里之能，食(shí)不饱，力不足(bùzú)，才(cái)美不外见(xiàn)，且欲(yù)与(yǔ)常马等不可得，安求其能千里也?策(cè)之不以其道，食(sì)之不能尽其材(cái)，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼(wū)(hū)!其真无马邪(yé)?其真不知马也。祗解读课文马之千里者，一食/或/尽粟一石，食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/不外(bùwài)见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下(tiānxià)/无马！”呜呼！其/真无马邪？其/真不知马也。文章(wénzhāng)解析分析(fēnxī)文段一：文段二：马之千里(qiānlǐ)者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里(qiānlǐ)而食也。是马也，虽有千里(qiānlǐ)之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里(qiānlǐ)也？分析(fēnxī)文段二：文章(wénzhāng)解析分析(fēnxī)文段三：第一层（第1段）说明伯乐(bólè)对千里马命运有决定性作用；第二层（第2段）揭示千里马被埋没的原因；第三层（第3段）嘲讽“食马者”的浅薄无知。总结全文，既总结全文，又凸现了文章的主旨。1、本文用“伯乐”“千里马”“食马者”分别(fēnbié)比喻什么？作者(zuòzhě)如何层层深入论证论点的？《马说》中说“世有伯乐(bólè)，然后有千里马”，如果你是千里马，是否一定要得到伯乐(bólè)的赏识呢？请谈谈你的看法。我们在学习生活中，不能马马虎虎，心猿意马，走马观花，更不能指鹿为马，溜须拍马，成为害群之马。路遥知马力，日久见人心。所以说话就要一言既出，驷马难追。有了缺点错误，赶快悬崖勒马，马上改正。从现在起，只要我们发扬龙马精神，勤奋学习，马不停蹄，快马加鞭(kuàimǎjiābiān)，相信大家今后都能成为千里马，前途一马平川，事事马到成功！积累有关马的成语：马不停蹄、马到成功、马首是瞻、马放南山、马瘦毛长、一马平川、走马观花、快马加鞭(kuàimǎjiābiān)、马革裹尸、龙马精神、指鹿为马、千军万马、万马奔腾、老马识途、天马行空。才美不外见祝同学(tóngxué)们课件设计(shèjì)：/感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结