会计学故事(gùshì)：伯乐识马学法(xuéfǎ)推荐积累(jīlěi)词句古今(ɡǔjīn)异义一词多义翻译(fānyì)句子探究(tànjiū)文理探究(tànjiū)文理探究(tànjiū)文理探究(tànjiū)文理理解(lǐjiě)寓意欣赏(xīnshǎng)书法作品，再次朗诵拓展(tuòzhǎn)延伸赏马明志(mínɡzhì)这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途(shìtú)，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。“说”：是古代的一种议论体裁，是一些(yīxiē)文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁。“马说”即谈马、论马。原文欣赏(xīnshǎng)马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足(bùzú)，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。千里马——伯乐(bólè)——辱——骈——称——而——故——于——之——以——虽——第一段内容(nèiróng)？实词(shící)一食——食马者——才美——外见——等——常——或——其——安—哪些句子可以(kěyǐ)体现千里马不能日行千里的原因？实词(shící)策之——执策——道——尽——材——鸣——通——执——临——知——策之——以——鸣之——邪——概括(gàikuò)第三段内容马说1、用原文填空：________________是全文的主旨句，因为这种客观现象，造成了“千里马”___________的遭遇。所以文章最后，作者感情达到高潮，大声感叹________________,斥责那些不识马的人。在结构上，与主旨句相照应。2、理解课文填空。文章有关“千里马”和“伯乐”的传说，把愚妄浅薄的封建统治者比作“_____”，将人比作“________”，而把伯乐喻指_____________集中(jízhōng)抨击的社会现象_____________。感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结