人教部编版三年级上学期语文第四单元第12课《总也到不了的老屋》同步练习一、积累运用（共9题；共54分）1.看拼音，写词语pòdònɡzhǔnbèibàoyǔqiánɡbìchībǎozhuànɡdào________________________________________________2.按要求分类。洞、准、备、墙、壁、饿、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒左右结构：________。上下结构：________。3.照样子加一加、减一减并组词。例：苗——猫（小猫）我——________________禺——________________西——________________同——________________例：漂——票（选票）瀑——________________蜘——________________撞——________________凑——________________4.写出下列词语的近义词或反义词。①写近义词：准备——________安心——________飞快——________②写反义词：漂亮——________偶尔——________开始——________5.选词填空因此因为①________今天下雨，所以我们没有去公园玩。②今天我生病，________没有去上学。已经曾经③爷爷________当过兵。④老屋________活了一百多岁了。6.句子练习。①九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。（连词成句）②小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句）③小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句）7.写出下列句子运用了什么描写方法？A、心理描写B、动作描写C、语言描写①老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。________②老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”________③老屋想，我可能再也倒不下了。________8.根据课文《总也倒不了的老屋》内容填空（1）老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了________，门板也________。（2）小蜘蛛________地爬进屋子，在屋檐上织了一张________的网。偶尔有虫子________网上，小蜘蛛________爬过去把虫子吃掉。9.判断下列说法的对错。（1）老屋在不停地帮助他人。（2）老屋在帮助完小蜘蛛后终于倒下去了。（3）老屋依次帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。二、阅读理解（共2题；共26分）10.阅读课文片段，回答问题。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。_____没有_____没有_____小蜘蛛一边忙着补网_____一边回答_____老屋老屋_____我给你讲个故事吧_____老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（1）给句子加上恰当的标点。________没有________没有________小蜘蛛一边忙着补网________一边回答________老屋老屋________我给你讲个故事吧________（2）选文中划线的“有意思”具体指的是（）A.小蜘蛛织的网又大又漂亮B.小蜘蛛以虫子为食C.听小蜘蛛讲故事（3）从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋________的可贵品质。（4）你认为老屋一直没倒的原因是什么呢？发挥你的想象，写一写。11.阅读下文，回答问题掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”（1）写出这篇短文的中心句。（2）“话没说完，就沉没了”指的是________。（3）下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（）（多项选择）A.捕捉老鼠B.河边捉鱼C.掉进泥坑D.掉进池塘里E.掉进河里F.被主人打（4）这个故事告诉我们（）A.要勇于承认错误，不要掩饰过失。B.要像小猫一样掩饰过失。三、语言表达（共1题；共4分）12.读课文，大胆预测，并把下表补充完整。预测的依据预测的内容故