八语教学工作计划及进度表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）学期教学工作计划指导思想在课改新要求的指引下，以《中学语文课程标准》为指导，努力探索“四段八环”教学模式。紧扣语文学科特点和课本单元重点进行教学。以提高语文教学质量为目标，在教学中积极落实“问题提出。问题探究、问题总结、问题应用”四个阶段，，努力培养学生的创新意识，问题意思，探究意思。让学生在问题中发散思维，提高学生的理解能力、分析能力，进一步提高语文素养和文化品味。坚持以学生为本，构建以学生为主体的教学模式，务实教学，提高课堂教学效率，从而进一步提高语文教学质量。任务目标以课程改革为中心，改革课堂教学，向课堂要效率。倡导“四段八环”教学模式，在语文实践中丰富学生语言的积累，培养语感，发展思维。养成良好的语文学习习惯，为学生未来的成长奠基。同时在教学中多重视在阅读和写作上下功夫，引导学生多读书、多思考、多积累。融会贯通，举一反三，讲求实效。注重全面提高学生的语文素养，尊重学生在学习过程中的独特体验，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。主要措施（一）加强学习，提高自身素质和业务水平。利用科组研讨的时间及业余时间，加强理论学习，更新教育观念，提高自身的教育理论水平和教学业务能力，为自己教学工作的进一步展开做好准备。（二）加强实践交流，提高课堂教学质量。1.多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。虚心接受老教师的意见，及时加以改正。2.和同组的教师之间加强实践经验交流，通过相互听评课、研讨等活动改进教学方法，提高自身教学水平。（三）改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。努力实践“四段八环”教学模式，在教学过程中加强引导学生分析文本，从问题入手，善于提出问题，探究问题，解决问题，最后达到问题应用。分析品味文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的概括、分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，从而提高语文的综合能力。（四）及时有效评价反思，不断适应新的教学要求。及时写好每节课的教学反思，总结教学过程中的得失，从学生角度、从发展角度、从个性角度思考问题，在总结与反思中优化课堂教学，以利于今后的教学工作。学期教学工作进度表周次时间教学内容课时月日191—2《巴东三峡》2课时2296—11《周庄水韵》2；《青海湖》2；《走进纽约》1；口语交际1；63914—18写作2；综合性学习1；《北京喜获……》2；54921—25《别了，不……》2；《生命之舟》1；《杂交水稻》2；55928—30口语交际1；写作236108—10综合性学习1；《小石潭记》2；371011—16《答谢中书书》1；《记承天寺夜游》1；《满井游记》1；《诗词五首》2；口语交际1681019—23写作2；《纪念白求恩》2；《谈语言》1591026—30《最苦与最乐》3；《懒惰的智慧》2；510112—6口语交际1；写作2；《鲁提辖拳打镇关西》2；511119—13《鲁提辖拳打镇关西》1；《范进中举》3；《选举风波》15121116—20《选举风波》1；《山米与白鹤》2；口语交际1；写作15131123—27写作1；《花儿为什么这样红》2；《雨林的毁灭》251411/1230—12.4《海洋是未来的粮仓》1；《世纪之交的科学随想》2；口语交际1；写作1515127—11写作1；综合性学习1；《古文二则》2；《曹刿论战》15161214—18《曹刿论战》1；《干将莫邪》1；《劳山道士》1；《诗词五首》25171221—25口语1；写作2；期末复习2；5181228—31期末复习41914—8期末复习520111—15期末复习5九年级上册历史教学工作计划新的一个学期又开始了。本学期我担任九年级的历史教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划：一、总体目标：以我校教学计划为指导，形成先进的课程教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。二、学生情况分析：九年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。从上学期的学生学习状况来看，综合来看，大多数学生基础知识掌握不牢固，尤其是提高班还有十多名同学不及格，针对这种情况，本学期采取提优补差措施，提高及格率是当前最主要的