全国中小学教师教育技术水平考试（NTET）模拟试题（中学音乐）（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）中学音乐试卷1【说明】本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。[教学内容]“爱我中华”——是以唱歌为主的综合课(人民音乐出版社16册第二单元第一课时)[教学对象]初中三年级学生[教学环境]教室内有多媒体演示台、音响设备，电子琴、竖笛[教学要求]遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，充分利用现代化的教学方法和教学手段，科学合理地进行教学设计、实施教学并进行评价；要培养学生的合作及交流的意识，并在激发学生学习兴趣的前提下，顺应学生的身心发展以及情感需要，循序渐进地传授基础知识和基本技能；充分利用多元化的评价体系本试卷共30题。基本知识（6分）在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。第1题（单选题）下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（）(3分)教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育、教学过程以提高教育、教学的效果教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价等五个范畴第2题（多选题）您认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（）(3分)掌握一定的教学方法和教育技术应用能力，帮助教师把先进的教育理念和教学内容贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去教师学会教学设计，能够有效地通过视听等多种技术开展教学，实现教学环境和教学手段的多样化教育技术能力可以帮助教师了解如何控制学生，使学生能够听从安排并守纪律的学习教育技术能力能帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式，使教师从知识的传授者逐步转变为学习的引导者和课堂教学的组织者教育技术的学习能够提高教师的教学能力，掌握了教育技术的基本知识就完成了教师专业化的转变第一部分教案设计（31分）在进行“爱我中华”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。第3题（单选题）下面对教学设计作用的描述中，哪个描述是错误的？（）(3分)有利于教学理论和教学实践的结合有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展是提高教师科学知识水平的有效方法以下是一份“我爱中华”的简要教学方案设计，第4－10题嵌于该方案中。课题名称爱我中华科目音乐年级初中三年级教学时间1课时学生分析第4题（单选题）王明同学以前上音乐课一直很积极，而且表现很好，但最近突然上课很不认真，甚至表示不喜欢再上音乐课。为了解决这个问题，您需对王明同学进行一些了解和分析。那么不需要进一步考虑的方面是（）王明同学的兴趣爱好王明同学以前的音乐成就王明同学的家庭情况、父母情况D王明同学对您教学方法和手段的看法教材分析第5题（多选题）根据您对于音乐学科以及新音乐课程标准的理解，下列关于音乐教材的特点描述正确的是（）贴近学生的生活，表达孩子们的心声强调严密的逻辑体系和课时顺序的安排，方便教师操作选曲应当“动听”和“耐唱”体现经典性，注重音乐基础知识和音乐技巧的掌握全面、系统，高难度，尽量和专业音乐教育接轨教学目标通过学习者分析以及教学内容分析，应该能够得出本次课程的教学目标，具体如下：学生初步了解并感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽学生能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》第6题（单选题）对以上教学目标分类正确的一项是（）①属于教学目标中的知识目标；②属于教学目标中的技能目标①属于教学目标中的技能目标；②属于教学目标中的情感目标①属于教学目标中的知识目标；③属于教学目标中的技能目标①属于教学目标中的技能目标；③属于教学目标中的情感目标教学重难点教学重点通过欣赏和演唱使学生了解江南民歌的音乐风格特点及方言特点教学难点江南民歌的音乐风格特点及方言特点对于学生而言比较陌生，掌握起来比较困难第7题（单选题）在教学设计中，重点以及难点的把握是非常重要的，下面对于以上确定的教学难点以及教学重点的说法中，叙述正确的是（）教学难点和教学重点的侧重点不同，因而内容不能有所重叠教学重点是根据知识的复杂程度而言的教师备课时的难点往往会是教学