经济生活第三课重点难点突破1、消费及其类型影响消费的因素；消费类型；消费结构2、树立正确的消费观：消费心理；消费行为高频考点一影响消费水平的因素全面认识影响消费水平的因素（内外因）因素关系措施经济发展水平（根本因素）生产决定消费大力发展生产力，提高我国经济发展的总体水平居民收入（直接因素）收入是消费的基础和前提当前可支配收入保持经济稳定增长，不断提高人民的收入水平，完善分配制度未来收入预期保持经济平稳运行，搞好就业，建立健全社会保障制度社会收入差距维护社会公平，落实分配政策物价变动（重要因素）物价影响人们的购买能力加强宏观调控，稳定物价消费观念（主观因素）影响消费水平和习惯树立正确的消费观1、影响消费的因素很多，除收入和物价外，社会经济发展水平、消费观念、家庭人口数量和结构、社会福利制度等都对居民消费水平有重要影响。2、收入是影响消费水平的重要因素（直接因素），但居民消费水平提高的根本途径是生产的发展，提高消费水平的根本措施是发展经济，增加居民收入。阅读材料，回答下列问题。某市城乡居民收入和消费增长率变化表年份城镇居民实际人均可支配收入增长率（%）农村居民实际人均纯收入增长率（%）城镇居民消费实际增长率（%）农村居民消费实际增长率（%）200712.49.615.85.820088.68.213.25.2200910.18.713.75.4注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。运用收入影响消费的知识分析材料所反映的经济现象。高频考点二消费结构与恩格尔系数1、消费结构⑴含义：⑵影响因素：经济的发展和人民收入水平等⑶变化趋势：总的发展趋势是基本生存资料的消费比重逐步下降，发展资料和享受资料消费比重逐步增加2、恩格尔系数⑴含义：指食品支出占家庭总支出的比重，反映人们消费结构与消费水平的一个参数。恩格尔系数不是一个绝对数而是一个相对数⑵恩格尔系数的计算：3、恩格尔系数大小与消费结构变化的关系恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭总支出所占的比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次，消费质量，导致消费结构单一，消费水平低；恩格尔系数越小，通常表明人们消费结构越完善，越优越，人们的消费水平越高。1、计算恩格尔系数时，一定要明确其含义。分母为家庭总支出而不是家庭的投资。2、恩格尔系数不是一个绝对数，而是一个相对数。恩格尔系数的降低，并不意味着食品支出总额的降低，恰恰相反，恩格尔系数的降低在一定情况下伴随着食品支出金额的增加。意味着生活水平和质量的提高。►拓展居民消费与国民经济发展影响消费的因素如何刺激消费生产生产决定消费：生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力推动经济体制改革，依靠科技进步，大力发展生产力收入宏观政策⑴财政政策：扩张性财政政策；通过增加经济建设支出，减少税收，刺激总需求的增长；紧缩性财政政策，通过减少经济建设支出，增加税收，抑制总需求增长。⑵货币政策：积极的货币政策和紧缩的货币政策。实施积极的财政政策和积极的货币政策主观因素消费心理和消费观念引导消费者端正消费心理；树立正确的消费观例[2011·四川卷]阅读材料，回答问题。材料一注：投资率是总投资与国内生产总值的比率，消费率是最终消费与国内生产总值的比率。投资、消费、出口被喻为拉动国民经济增长的“三驾马车”(投资与消费为内需，出口为外需)。据世界银行统计，目前全球的平均投资率约23%，消费率约75%。材料二近年来，国家对“促消费”工作采取了一系列宏观调控政策措施，着力解决制约消费需求扩大的矛盾和问题。“十二五”期间，我国将把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，逐步提高消费率，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面。材料一反映了什么经济现象？材料一与材料二之间有什么联系？从经济常识角度看，提高消费率有何重要意义？【解析】本题以我国2000年来消费、投资状况以及“十二五”规划纲要提出加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长新局面的要求为背景，考查学生获取和解读图表及文字材料信息，运用所学经济知识分析论证问题的能力。第一小问要求概括材料一反映的经济现象，因此直接根据图表概括投资率和消费率变化情况，说明反映的问题即可。第二小问要求回答材料一与材料二之间的关系，但不是直接简单回答两者存在哪种关系，而是需要以具体文字表述两个材料的联系。材料二中的措施是针对材料一中的问题而提出来的，目的在于促进投资、消费、出口协调拉动经济增长，围绕这个方面组织答案即可。第三小问要求回答提高消费率的意义，具有一定的开放性。回答时要联系与消费相关的因素，如收入分配、相关产业