2022小学语文六年级教案资料——语言情趣感的训练《林海》.docx
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PAGEPAGE3小学语文六年级教案资料——语言情趣感的训练?林海?l、训练点浙江省义务教材五年制第10册第16课?林海?第2自然段中的句子:这里的岭确实很多,高点的,矮点的,长点的,短点的,2、训练目标培养学生语言的情趣感3、训练过程(1)读句子。(2)改标点读句子。(把逗号改为顿号)(3)问:逗号与顿号在朗读中有什么区别?(参考答案:逗号在时间的停顿上此顿号长,表达出岭的数量与样式的多。)(4)去点读句子。(指导点的儿化音朗读)(5)问:两句话的表达效果有什么不同?(参考答案:原来的句子能突出岭的温柔这一大特点。)(6)感情朗读。4、训练设题朗读是理解语言的有效手段,它有助于培养语感,开展语言,体会语言文字中包含的情感和趣味。本项设计先让学生读句子;接着,改逗号为顿号,比拟读;再把点字去掉,比拟读;最后,有感情朗读。通过屡次的朗读、比拟,让学生自己去感受语言中隐含着的情趣,体会岭的温柔与作者对岭的喜爱之情。内容总结〔1〕小学语文六年级教案资料——语言情趣感的训练?林海?l、训练点浙江省义务教材五年制第10册第16课?林海?第2自然段中的句子:这里的岭确实很多,高点的,矮点的,长点的,短点的,2、训练目标培养学生语言的情趣感3、训练过程(1)读句子〔2〕(参考答案:逗号在时间的停顿上此顿号长,表达出岭的数量与样式的多〔3〕)(4)去点读句子〔4〕接着,改逗号为顿号,比拟读