凤县平木镇中心小学高效课堂——行动工具人教版小学六年级数学<<分数乘加、乘减混合运算>>导学案学习内容教材练习三第3、8题课型问题解决教具学具小黑板学习目标知道分数乘加、乘减混合运算顺序与整数的运算顺序相同。能正确地列式并计算分数乘加、乘减混合运算的文字题和应用题。学法指导小组合作重、难点理解并掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序。环节导案学案学习流程自主学习15分钟新课导入明确目标复习回顾说一说下列算式的运算顺序5x6+7x35x6-7x315x(34-19)64-8+12x3计算下列各题24+6x3(21-18)x4042+6x(12-4)42+6x12-4探究新知我们已经学习掌握了整数四则混合运算的计算顺序和方法，如果在算式里面有分数，又该按怎样的顺序计算呢？这节课我们来学习分数的四则混合运算。例1+x小组先讨论：先计算什么？再计算什么？计算过程：尝试自学走进文本组内交流预习检测指导教师：班级：学生姓名：星期：学习流程展示交流15分钟展示汇报交流互动小练笔（独立完成）应用反馈完成教材练习三第3题第一行完成教材练习三的第8题拓展提高用5个3组成一个算式，要使算式中至少有一个分数，得数分别等于0、1、2、3。典型事例精讲点拨反馈扩展10分钟训练检测达标反馈小结提升反思评价个人收获我的收获：