会计学古诗文阅读(yuèdú)考纲考点解读中考古(kǎogǔ)诗文默写及考点解读1、，君子好逑。（《诗经.关雎》）2、，洪波涌起。（曹操《观沧海》）3、海内存知己，（王勃《送杜少府之任蜀州》）4、予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）5、山重水复(shānzhòngshuǐfù)疑无路，（陆游《游山西村》）6、江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）二、提示性默写1、新事物终究要取代旧事物，正如《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所写的那样：“，。”2、成语“择善而从”是由《论语》中“”一句概括而来。3、个别国家总是大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉(gānshè)别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句填写）5、“此事古难全”中的“此事”指代：“”6、《钱塘湖春行》中最能表现“春行”的诗句是“，。”7、“，”是诸葛亮总结西汉兴盛(xīngshèng)的主要原因。8、《观沧海》中运用互文与想象的诗句：“，；，。”10、晏殊慨叹“无可奈何花落去”，而龚自珍却写道：“，”，表达了自己辞官后志在培育一代新人的愿望。文言文阅读(yuèdú)及翻译要求文言文阅读及翻译(fānyì)要求①要把握句中实词、虚词的用法和意义。信——不走样(译文要符合原义，关键字词一定要落实(luòshí)到位，不歪曲，不遗漏。）②要把握文言句式的特点。达——无语病（译文要合于现代汉语的语法习惯，语序、句式要体现。）③要贯通文意。雅——有文采（译文要尽量做到语言优美流畅。）文言文翻译方法解读：准确地把文言文翻译为现代汉语，是前五项基础知识的综合运用，是学习文言文的基本能力要求。为提高综合运用文言文基本知识的能力，提高翻译的能力，我们要学会翻译的具体方法。把文言文译成现代汉语，要忠实于原文，力求通畅，努力做到文字优美。忠实于原文，翻译要以直译(zhíyì)为主，尽可能做到原文中字字落实。难以直译(zhíyì)的句子，也可以意译，译出原文大意。翻译时，首先应反复通读全文，把握全文大意。在翻译过程中，要学会以下几种方法：①留②增③删④调⑤换即保留原样，不用翻译。留的内容包括：国号、朝代名、年号、官名(guānmíng)、人名、地名、器物名称。一般名词，都不要译。文言文中多有省略句，翻泽时要把省略了的成分增补(zēngbǔ)出来。文言文中的特殊句式(jùshì)与现代汉语的语序不一致，翻译时要作调整，使之与现代汉语的语序一致。如介词结构后置作补语，翻译时，要先把介词翻译出来作状语，用在动词之前。凡是通假字，在翻译时，都要换用本字。文言多用单音词，要相应(xiāngyīng)地换为现代汉语的双音节词或短语。A．谓语前置。正常情况(qíngkuàng)下，谓语在主语之后，但是，谓语有时可前置，以突出谓语。如：“甚矣，汝之不惠”。C．介词结构后置。如：“战于长勺(chánɡsháo)”，“屠惧，投以骨”。翻译时，要把介词结构提前作状语。1．解释下列句子中加黄色词的意思。①委而去之（）②域民不以封疆之界（）③是天时不如地利(dìlì)也（）④寡助之至（）2．用“/”划分下面句子的朗读节奏。故君子有不战，战必胜矣3.从学过的课文中举出一例证明本文论点。4．把下面句子译成现代汉语。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。5.本文重在论述“人和”的重要，有人(yǒurén)和，就会得民心，得民心者就会得天下。历史上这样的事例不胜枚举。请列出历史上能以小胜多，以弱胜强的事例。（至少举出两面个）①②＿＿＿＿＿（二）李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子(kǒnɡzǐ)云：‘学而不思则罔’盖学贵善思。君但志之而不思之，终必无所成，何以谓学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏今日始知君言之善请铭之坐右以昭炯戒。”1.用“|”在下面文字(wénzì)断句（注意：此题不要求加标点）余不敏今日始知君言之善请铭之坐右以昭炯戒。2.给下列句中加点字注音并释义。（1）王生不说音（）义（）（2）李生说之曰音（）义（）3.与“曾益其所不能”中的“曾”用法不同的一项是（）A.王生不说B.盍改之乎C.吾悉能志之D.广故数言欲亡4、下列句子中与“吾悉能志之”中的“之”相同的一项（）A.臣以王吏之攻宋也B.学者之大忌C.请铭之坐右D.何罪之有(hézuìzhīyǒu)