PAGEPAGE3六年级语文教案——?作文：童年趣事?简案学习目标：1．明确习作要求，激发兴趣，指导选材。2．理清习作思路，指导写具体。激发兴趣，指导选材。理清习作思路，指导写具体。投影片小黑板录音机1．揭示作文题目，审题。想想题目每个词的意思，说说你对题目的理解。(体裁：记事。题眼：趣，限定事情必须有趣，以主要篇幅写趣。童年，指我以前经历的事。)2．学习课文，激发兴趣，指导选材。(1)什么样的事可以算作趣事(联系习作提示和参考题目。)〔2〕提例如举的事你经历过吗简要地述说过程，好笑在什么地方(鼓励交流。教师随机介绍几那么趣事。)(3)除厂蠢事、傻事、出洋相、闹笑话的事，还有哪些事也属于趣事范围(鼓励拓展思路，如捉迷藏、捉蟹、粘知了......)(4)小结：有趣的事指吸引自己、引起冲动并努力去做的，富有趣味的事。一般说来，好事、有意义的事不在题目要求范围内。3．再学课文，明确习作要求。(1)我们写趣事是为了表达什么(童年是欢乐的，有趣的。)还有什么要求(表达要真实、具体。)(！)小结：不能胡编乱造，道听途说。也不能成心夸大，违背常情常理。恶作剧的事不能写。4．学习参考片断，指导写具体。(1)简要述说?酒醉小麻雀?是怎么一回事。(2)你觉得哪些情节写出了趣lsquo;(酒醉麻雀的方法有趣，别出心裁；麻雀争啄米的情节有趣；醉酒后的麻雀样子有趣；活捉醉酒麻雀有趣。)(3)小结写具体方法：紧扣趣字，着力写好有趣的、令人发笑的情节，写出自己怎样想、怎样说、怎样做及当时的心情。写出童趣。5．习作。(提示可以以童年趣事命题，也可以另拟题目。)内容总结〔1〕六年级语文教案——?作文：童年趣事?简案学习目标：1．明确习作要求，激发兴趣，指导选材〔2〕想想题目每个词的意思，说说你对题目的理解〔3〕题眼：趣，限定事情必须有趣，以主要篇幅写趣〔4〕)2．学习课文，激发兴趣，指导选材〔5〕(1)什么样的事可以算作趣事(联系习作提示和参考题目〔6〕)〔2〕提例如举的事你经历过吗简要地述说过程，好笑在什么地方(鼓励交流〔7〕)(〔8〕)