18.3测量小灯泡的电功率解题要点梳理：1.三个伏安法实验的异同2.测定小灯泡电功率常见的故障分析①小灯泡故障Ⅰ闭合开关，电灯不亮，电流表无示数，电压表明显偏转-------灯泡断路Ⅱ电流表有示数，电压表无示数-------灯泡短路②滑动变阻器故障及使用问题Ⅰ闭合开关，电灯不亮，电流表、电压表都无示数------变阻器断路Ⅱ电流表、电压表都有示数且较大，灯泡发光较亮，移动滑动变阻器滑片，电表示数及灯泡亮度无变化------变阻器短路或将变阻器的两个上接线柱接入了电路Ⅲ灯泡比较暗，电流表示数较小，移动滑动变阻器滑片，电表示数及灯泡亮度无变化------把变阻器的两个下接线柱接入电路，连入电路中的阻值为变阻器的最大阻值，移动滑片时，不能改变电阻。③电表使用问题Ⅰ电流表、电压表指针向零刻度左侧方向偏转------电流表、电压表“+”、“-”接线柱接反。Ⅱ电流表、电压表的指针偏转角度很小------电流表、电压表的量程选择过大或电源电压过低。Ⅲ电表指针超过最大刻度------量程选择过小或电路中可能出现短路。基础巩固1．（2022·全国·九年级课时练习）下列实验中多次测量的目的与其它三个实验不同的是（）A．“伏安法”测电阻的实验中，移动滑动变阻器多次测量B．探究动滑轮机械效率的实验中，改变钩码的数量多次测量C．测量小灯泡的功率实验中，移动滑动变阻器多次测量D．探究串联电路电压特点的实验中，换用不同的小灯泡多次测量【答案】A【详解】A．“伏安法”测电阻的实验中，移动滑动变阻器多次测量，是为了减小误差，得到比较准确的电阻值；B．探究动滑轮机械效率的实验中，改变钩码的数量多次测量，是为了得到动滑轮效率与钩码重力关系的普遍规律；C．小灯泡的电阻随温度的变化而变化，所以移动滑动变阻器多次实验，是为了寻找灯泡功率变化的普遍规律；D．在探究串联电路中电压特点的实验中更换不同灯泡多次实验，是为了找出串联电路中电压的普遍规律；比较知，研究方法与其它三个实验不同的是A。故BCD不符合题意，A符合题意。2.（2022·安徽·萧县城北初级中学九年级期末）小明在测量小灯泡的电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为5Ω。（1）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于___________（选填“A”或“B”）端；（2）闭合开关，滑动变阻器的滑片移动到某一位置时，电压表的示数如图乙所示。要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向___________（选填“A”或“B”）端移动。【答案】AB【详解】（1）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于A端，这样变阻器接入电路的阻值最大，具有保护电路的作用。（2）电压表的示数如图乙所示，电压表使用0~3V量程，分度值是0.1V，所以示数为1.8V，要获得小灯泡额定功率的数据，必须使灯泡两端电压达到2.5V，所以滑片P应向B端移动，使变阻器接入电路的电阻变小，分压小，灯泡两端电压会变大。3.（2022·全国·九年级单元测试）在“测定2.5V小灯泡功率”的实验中，小红设计了如图a所示的电路。（1）小红按电路图连接电路，进行实验，测得数据如下表所示，断开开关时，发现电表如图b所示，其中电流表出现这种现象的原因是______；（2）假如不重新实验，请你利用小红已获取的信息，计算出该灯泡的额定功率是______W，若小灯泡两端的实际电压为3V，则小灯泡的实际功率______额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）。U/V22.53I/A0.220.260.30【答案】电流表使用前未校零0.75大于【详解】（1）开关断开时，则电流表在没有电流经过时，指针指在零刻线左边，因此电流表使用前未校零。（2）假如不重新实验，用此电流表所测的数据实际值偏小，从图b中的电流表可知，测量时应该用读出的电流值再加上0.04A，从表中数据读出，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的额定电流I0.26A0.04A0.3A，因此灯泡的额定功率PUI2.5V0.3A0.75W，因为灯泡的额定电压为2.5V，所以当灯泡两端电压为3V时，其实际电压大于额定电压，通过灯泡的电流0.34A大于额定电流，根据PUI可知，小灯泡的实际功率大于额定功率。4.（2022·全国·九年级期中）小红用如图甲所示的装置测量小灯泡在不同电压下的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V，R为滑动变阻器。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于_______（选填“A”或“B”）端；