烛之武退秦师图文并茂文言文该学些什么？3、正确把握句子在文中得意思,并能翻译成现代汉语。通假字得四种类型(基本规律)1、声、韵母都相同:系向牛头充碳直“直”同“值”2、声母相同:唯就是风马牛不相及也“风”同“放”3、韵母相同:风吹草低见牛羊“见”同“现”4、形近通假:学而时习之,不亦说乎“说”同“悦”5、一词多义。即一个词有多种含义。如“食”有“吃”、“吃得东西”“专指饭”等等词义,如何判断一个词究竟用哪个词义呢？主要就是联系上下文,认真阅读,认真分析,增强阅读能力。6、词类活用:在古汉语中,某些词在特定得语言环境中又可以灵活运用,临时改变它得基本功能,在句中充当其它类词。《左传》又名《春秋左氏传》,就是我国第一部详细完整得编年体历史著作,相传就是鲁国得史官左丘明所著。《左传》就是《春秋左氏传》得简称,又名《左氏春秋》。因为《左传》与《公羊传》《谷梁传》都就是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”。《左传》主要记载了东周前期240多年各国得政治、经济、军事、外交与文化方面得一些事件。《左传》描写人物生动细致,人物语言富有文学色彩,叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主,略写战争经过,记录了不少外交辞令、议论、谏说,就是研究我国先秦历史很有价值得文献。按年月日顺序编写得史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。无能为()也矣多音字大家有疑问的，可以询问和交流秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国:一就是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二就是在公元前632年(鲁僖公二十八年)得晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但就是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权得需要,还就是在两年后发动了这次战争。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这就是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前632年得城濮之战,事实上就是两大军事集团之间得战争。一方就是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则就是以楚国为主得楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国得战争时,自然要寻找得力得伙伴。秦、晋历史上关系一直很好,晋文公得姐姐就是秦穆公得夫人,且晋文公就是在秦穆公得帮助下才返回晋国为君得;更重要得就是,秦国也有向外扩张得愿望,所以,秦、晋联合也就就是必然得了。1、题解:晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。秦国与晋国出兵攻打郑国得理由:提问:郑国得罪得就是晋国,为什么秦国要出兵？秦晋围郑秦晋围郑形势图佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,就是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。翻译:公从之有充分洞察力与预见性(侧面写烛之武)吾不能早用子,今急而求子,就是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。提问:1、烛之武先“辞”后“许”,有什么作用？说退秦师:夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有？既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之？阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,第三节译文夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之？阙秦以利晋,唯君图之。”说退秦师:乃还。子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。第四节译文:各用一个四字短语概括每段内容“不仁、不知、不武”最关键就是哪一点？由此可见晋文公什么特点？烛之武得形象本文在写作上有什么特点？请结合文章进行概述。(2)波澜起伏。如大兵压境,郑国危在旦夕,让人捏把汗,而烛之武得出现让事件出现了转机,但她又推辞;后来,郑伯得认错,才使事件得以解决,课文有张有弛,曲折有致,增加了艺术感染力。大军压境——佚之狐荐烛之武——烛之武发辞——晋公平息烛之武得怨气——烛之武出使退敌成功——子犯建议攻秦兵——晋公再晓之以理、(3)详略得当。这篇课文主要表现烛之武怎样退