五年级道德与法治上册——第一单元：面对成长中的新问题第三课：主动拒绝烟酒与毒品——烟酒有危害教学设计教学目标：（一）情感态度与价值观：提高警惕意识，主动远离烟酒。知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。（二）知识与技能：知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害，主动拒绝烟酒。（三）过程与方法：通过展示图片、播放小视频等方式，学生能够正确认识烟酒的危害。能用实际行动抵制不健康的生活方式教学重点：正确认识烟酒对人体的危害。教学难点：通过图片、视频等引导学生认识到烟酒对人体的危害，从而使学生树立远离烟酒，拒绝烟酒的意识。教学过程：一、新课导入：多媒体出示一组图片及社会俗语。请看下面一组图片，这样的画面你熟悉吗？这些俗语反映了一些什么社会现象？从这些俗语中我们看到，人们对烟酒充满了感情，认为烟酒给自己带来了快乐，生活中离不开烟和酒。吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。板书课题——《烟酒有危害》二、烟酒有危害1（一）活动一：吸烟危害知多少1.出示资料：香烟燃烧时的烟雾中主要含有尼古丁、焦油、一氧化碳及烟碱等有害物质。一支香烟里面的尼古丁，可以毒死一只小白鼠。焦油是一种致癌物质，70％的焦油沉淀在人体的肺部，损害人的呼吸系统。一氧化碳会使大脑、心脏等多种器官产生损伤。还有烟碱，它会使我们的牙齿变黑变黄，在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹。在日积月累中，人们的身体慢慢地被侵蚀，健康受到很大影响！所以拒绝香烟诱惑，才是明智选择！2.正常人和吸烟人肺部图片的对比正常人的肺部为灰白色且表面光滑，而达8年以上烟龄的肺部却为煤黑色。不仅会整体干枯萎缩而且表面呈颗粒状，模样恐怖。2.播放视频“一支香烟毒死小白鼠”实验医护人员抽取一支香烟中的有害物质，并溶解到水中，再将含有香烟有害物质的水溶液注射到活蹦乱跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。不仅吸烟有害健康，喝酒也会导致各种身体疾病（二）活动二：饮酒的危害。1.饮酒的危害：据世界卫生组织发布的报告，饮酒与200余种疾病和伤害有关。2016年，我国因饮酒致癌而死亡的近8万人，因饮酒发生交通事故而死亡的近9万人。酗酒带来的后果是严重的。据世界卫生组织调查显示，50％—60％的交通事故与酒后驾车有关。2酒里面都含有酒精，它对机体组织和器官有直接毒害作用，对酒精最敏感的是肝脏，肝脏持续受害将会导致酒精肝、肝硬化，直接威胁宝贵的生命。它还会毒害中枢神经系统，让人不断“出错”。酗酒的危害很大！对于酒，我们应该勇敢而理智地说“不”。2.酗酒容易造成交通事故，对人对己都造成伤害。（三）向学生渗透法制教育。1.《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。第六十七条向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十条未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。四、课堂小结：未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺激消化道，导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长发育。吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良3行为，甚至导致违法犯罪。面对危害，我们要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。六、与学生共勉：手边少根烟，健康在身边。应酬不喝酒，健康才长久。学法辅导：复习管理：讲方法【想】：即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的是回想。此过程非常重要，几乎所以的清华北大状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。【查】：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚的想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来，说明了你已经很好的复习了一遍。【看】：即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既包括课程内容上重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺“点。【写】