大学英语课堂跨文化交际能力培养的研究的开题报告一、选题背景随着经济全球化进程的加速，国际交流不断深入，跨文化交际能力已成为求职者和高教人才的必备能力之一。而大学英语教育作为培养跨文化交际能力的重要途径之一，已逐渐受到高校英语教育工作者的重视。本研究针对大学英语课堂跨文化交际能力培养进行探究，旨在研究大学英语教育对学生跨文化交际能力的影响，为提高大学英语教育质量提供参考依据。二、研究目的1.研究当前大学英语课堂跨文化交际能力培养现状；2.分析大学英语教育对学生跨文化交际能力的影响因素；3.探讨大学英语教育对学生跨文化交际能力培养的模式和方法；4.提出提高大学英语课堂跨文化交际能力建设的建议。三、研究内容及方法1.研究内容：1）大学英语教育对学生跨文化交际能力影响的理论分析；2）大学英语课堂跨文化交际能力培养现状调查分析；3）大学英语教育对学生跨文化交际能力培养模式和方法的探讨；4）提高大学英语课堂跨文化交际能力建设的建议。2.研究方法：1）文献资料法：收集相关文献，分析大学英语教育对学生跨文化交际能力的影响因素，探讨大学英语教育对学生跨文化交际能力实现的模式和方法；2）问卷调查法：针对大学英语教育对学生跨文化交际能力的现状进行调查，分析调查数据；3）实证研究法：设计实验课程和评价指标，探究大学英语教育对学生跨文化交际能力的影响。四、研究意义1.关注大学英语课堂跨文化交际能力建设，培养学生的跨文化交际能力；2.为大学英语教育的教学研究提供参考和借鉴；3.为跨文化交际领域的研究提供参考和借鉴。五、研究进度安排时间进度2021年3月选题及研究计划的制定2021年4月文献资料的收集和阅读2021年5月调查问卷设计和实施2021年6月数据整理和分析2021年7月实验课程设计和实施2021年8月数据统计和分析结果的书写2021年9月论文初稿的撰写2021年10月论文修改和完善2021年11月论文定稿六、预期研究结果1.大学英语课堂跨文化交际能力培养现状的分析和调查报告；2.大学英语教育对学生跨文化交际能力的影响因素分析；3.大学英语教育对学生跨文化交际能力培养的模式和方法探讨及实证研究；4.提高大学英语课堂跨文化交际能力建设的建议。