2008序号内容设计老师获奖等级平均分於潜镇一小项海燕二等奖平均分P13-14藻溪中心小学李雷芳二等奖除法的初步认识P18-19石镜小学陈娟一等奖解决与“平均分”相联系的简单实际问题天目双语罗新伟二等奖100以内数的认识P31-33城南小学盛丽二等奖锐角和钝角石镜小学杨素华二等奖锐角和钝角p38晨曦小学钱红二等奖平移p41太阳小学周瑜一等奖平移与旋转p41-42湍口中心小学周东辉二等奖平移和旋转p41-42石镜小学徐慧珍一等奖平移和旋转p41-42藻溪中心小学蓝剑英二等奖实践活动：剪一剪P46-47於潜镇一小项海燕二等奖解决问题P54太阳镇小林军二等奖用除法解决问题P54-55例1、2晨曦小学汪茹红一等奖用除法解决问题P54-55例1、2石镜小学俞晓琴二等奖用除法解决问题P54-55例1、2景村小学徐昕景二等奖1000以内数的认识P68-70凌口小学潘虹艳二等奖近似数P77例8青山小学周亚君二等奖整百、整千加减法P81例9、例10石镜小学徐燕枫一等奖整百、整千加减法P81例9、例10於潜一小雷云飞一等奖整百、整千加减法P81例9、例10藻溪镇小:李云霄二等奖克和千克P85-87晨曦小学王雪霞一等奖克和千克P85-90藻溪镇小竺晓露二等奖两位数加减两位数P91-93例1、2於潜镇一小邵瑾一等奖几百几十加减几百几十P96-97例3、4昌化一小叶红二等奖万以内的加法和减法估算P98北小学邵瑾一等奖实践活动：有多重城南小学盛丽一等奖统计——以1代多P109-111例2於潜镇二小杨华玉一等奖找规律P115例1於潜镇一小雷赟飞二等奖找规律P115例1石镜小学徐慧珍二等奖找规律P115例1杨岭中心学校胡浙君找规律p116例2城南小学董小琴二等奖万以内数的认识（复习）P119-120衣锦小学方佩一等奖万以内数的认识（复习）P119-120太阳小学俞晓霞二等奖於潜镇第一小学项海燕教学内容：人教版教材二年级下册P12—14页教学目标：1．让学生在活动情境中充分体会“平均分”的含义，建立“平均分”的概念。2．在动手操作、交流中让学生探索、经历“平均分”的过程。3．培养学生自主探索、合作交流的能力以及解决问题的能力。教学重点：建立平均分的概念。教学难点：体会“平均分”分法的多样化。教具、学具准备：课件、小棒（老师准备）、一袋弹珠、学生自备20个小圆片。教学过程：一、创设情境，直观感知“平均分”1.实际操作师：同学们，老师手里拿的是什么呀？（小棒）下面老师要请你们动手把这些小棒分给小组里的每一位同学，要把小棒分完。（每组小棒的数量不相同）（1）.各小组同学动手分一分。（2）.各小组汇报情况。（老师板书）第一组：333333第二组：333332第三组：222222第四组：444443第五组：444441第六组：5555552.观察问题师：请大家观察各小组分的结果，你发现了什么？（1）.小组内互相说说。（2）.学生汇报。师：第一、第三、第六组他们每人分得同样多；第二、第四、第五组他们每人分得不同样多。有没有什么办法使第二、第四、第五组每人分得的小棒也同样多呢？A、小组内讨论，说说办法。B、学生说办法。3.老师用添小棒或拿掉小棒的办法让第二、第四、第五组每人分得的小棒也同样多。4.让学生给这样每人分得同样多的分法取个名称。5.师：在数学上，像这样每份分得同样多的方法叫平均分。（板书：每份分得同样多，叫平均分。）追问：什么样的方法叫“平均分”？6.课件出示主题图，体会平均分。让学生说说同学们分东西是怎样分的。7.做一做的“分面包”。练习三第2题。（师生共同订正）二、动手操作，探究平均分的方法课件出示书中主题图。师：小明是个懂事的孩子，他正在给同学分橘子呢，你知道有几个橘子？他想怎样分吗？把15个橘子平均份成5份，怎样分？有几种分法？1.小组讨论分配方案。2.各小组同学动手分一分。3.学生汇报分法，老师课件演示各种分法，教师适当语言讲解。4.师：你喜欢哪种分法？为什么？（学生讨论）5.师生共同小结：把15平均分成5份，可以每次1个或几个地分；最后，要使每份分得同样多。三、应用新知，解决生活问题。1．联系实际，练习体验。（1）.师：小明非常喜欢小动物，他买了12个香蕉，想平均分给3只小猴（课件出示：桌面上小明放有12个香蕉，下面蹲着3只小猴）你知道每只小猴分几个吗？知道的跟你