会计学行为主义的局限人本主义的学习理论马斯洛的理论卡尔•罗杰斯（Carl•Rogers，1902——1987）罗杰斯简介罗杰斯的自我理论（二）自我的发展罗杰斯的心理治疗观（二）“患者”中心疗法的特点——治疗关系积极关注（positiveregard）真诚（genuineness）共感（empathy）（三）治疗过程（四）治疗目标健康人格的标志人本主义的标志性特征无条件关注与人的成长矫治方法与教育方法班杜拉的社会认知理论学习者与其环境交互决定论观察学习自我效能感教学运用：角色扮演法教学案例信息加工学习理论梅耶（1987）的学习过程模型学习与记忆的信息加工模型（加涅，1974）信息的流程信息的流程控制过程加涅的学习结果分类（早期）加涅的学习结果分类（后期）教学设计的过程告知学习目标的教学技巧