知法于心守法于行幻灯片PPT思考与感悟：你从该片中感悟到了什么？第一篇章学法案例一：不久前，5名青少年将一位刚满18岁的青年刺伤，然后逃跑；导演了一出人间悲剧。然而，这5名被送进铁窗内的法盲，在狱中竟笑嘻嘻地问办案人员：“我们都关这么久了，什么时候能让我们回家？”案例二：16岁的刘小超身材瘦弱，说话慢声细语，却是一个多次抢夺同龄人财物、打伤同学的少年。派出所民警将他抓获时，他还不知道自己犯了什么错，甚至语出惊人，说他也曾被同学抢过，可他没有报告老师、家长，而是自己悟出了“道理”：“只有自己也去抢人，别人才不敢来抢你！”1.分析他们走上违法犯罪道路的原因。2.你从中得到什么启示？认真学习法律法规，知法才能更好的守法、用法，做到知法于心。思考回答：面对盗贼，小丽的做法给我们什么启示？周旋法设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身。我们学习法律知识的途径和方式有哪些？以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。派出所民警将他抓获时，他还不知道自己犯了什么错，甚至语出惊人，说他也曾被同学抢过，可他没有报告老师、家长，而是自己悟出了“道理”：“只有自己也去抢人，别人才不敢来抢你！的守法、用法，做到知法于心。以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。2、保证自身安全，机智灵活的与歹徒搏斗。遇到不法侵害时应该怎样做我们学习法律知识的途径和方式有哪些？派出所民警将他抓获时，他还不知道自己犯了什么错，甚至语出惊人，说他也曾被同学抢过，可他没有报告老师、家长，而是自己悟出了“道理”：“只有自己也去抢人，别人才不敢来抢你！周旋法设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身。本课件仅供学习使用学习完毕请自行删除本课件仅供学习使用学习完毕请自行删除本课件仅供学习使用学习完毕请自行删除这时小丽想出去已经来不及了，和他硬拼会有危险。放学后，小丽回到家，看见房门已开，一个陌生人正在家里翻箱倒柜。通过学习，我知道了：________________________第二篇章守法第一篇章学法警察赶到，将盗贼带回派出所。学习法律常识的途径和方法2、保证自身安全，机智灵活的与歹徒搏斗。积极学法，增强法律意识；在日常生活中，我们时时守规则，处处守规则，规则意识才能不断增强，遵守规则的习惯才能逐步养成。周旋法设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身。知法于心守法于行幻灯片PPT派出所民警将他抓获时，他还不知道自己犯了什么错，甚至语出惊人，说他也曾被同学抢过，可他没有报告老师、家长，而是自己悟出了“道理”：“只有自己也去抢人，别人才不敢来抢你！我们学习法律知识的途径和方式有哪些？龙池派出所民警赶到现场了解到，咬伤她的就是隔壁百货店李某家的狗。呼救法在人多的地点通过大声呼救，求得他人帮助。学校开展有关法律宣传活动1.积极学法，增强法律意识；2.向周围的人宣传法律常识，做宣传员，形成人人守法的社会氛围。第二篇章守法中国式过马路规则，是限制和约束，更是一种保护。在日常生活中，我们时时守规则，处处守规则，规则意识才能不断增强，遵守规则的习惯才能逐步养成。强化规则意识有助于我们更好地遵守法律，养成守法习惯。项目第三篇章用法2016年11月25日中午，16岁的小雨在南京市六合区龙池街道一面馆吃面，突然一只小狗在她脚边打转，小雨把脚往里收了收并未理会。不料，小狗突然蹿到她的腿上，小雨连忙驱赶，结果腿被小狗咬了。小雨吓得大哭，并且报警。龙池派出所民警赶到现场了解到，咬伤她的就是隔壁百货店李某家的狗。民警带着她找到李某，李某表示愿意承担治疗费。学法的目的在于运用。生活中当我们的合法权益受到侵害时，我们要学会运用掌握的法律常识，拿起法律的武器，维护自己的合法权益。七年级学生李慧在放学回家路上受到两名不法分子的勒索。要她交50元“保护费”……1、沉着冷静。2、保证自身安全，机智灵活的与歹徒搏斗。切记不要硬拼蛮干。反抗法当自己有能力制止不法侵害时，可以采取。呼救法在人多的地点通过大声呼救，求得他人帮助。周旋法设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身。拨打110报警寻找警方紧急救助(时间、地点、嫌疑人的主要特征）积极同违法犯罪行为作斗争我们学校还可以开展哪些活动帮助同警察赶到，将盗贼带回派出所。积极同违法犯罪行为作斗争本课件仅供学习使用学习完毕请自行删除本课件仅供学习使用学习完毕请自行删除本课件仅供学习使用学习完毕请自行删除龙池派出所民警赶到现场了解到，咬伤她的就是隔壁百货店李某家的狗。积极同违法犯罪行为作斗争我们学习法律知识的途径和方式有哪些？警察赶到，将盗贼带回派出所。思考回答：面对盗贼，小丽的做法给我们什么启示？2、保证自身安全，机智灵活的与歹徒搏斗。第三篇章用法通过学习，我知道了：__________________