小学五年级美术全套教案党建文酷原创．．．．．．学科教案统一用表五年级美术教案主备人mingl审核人mingl总课题家乡美总课时2第一课时课题家乡美景课型绘画教学目标知识与技能目标１．学习图案设计的基本方法２．了解、学习风景画的表现方法。过程与方法目标培养学生组织安排版面的能力。情感与态度目标激发学生热爱家乡，歌颂家乡的情感。教学重点了解、学习风景画的表现方法教学难点培养学生组织安排版面的能力教学方法自主、探究、合作学法指导观察教学准备用拍照、画速写、找挂历等方式收集有关家乡美的资料。教学过程教学环节教师活动学生活动备注欣赏导入方法指导尝试表现作业反馈欣赏提高设计表现评价延伸1引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的，教师总结。A、构图的处理。B、特定的内容。C、内容的取舍。2总结作画方法和步骤，提出作画要求3教师巡回指导4展示评价。5拓展（课后通过网络、书籍１、学生开展讨论和评价。２、师生总结作画方法和步骤，提出作画要求。３、创作（选择最富有表现力的工具作画，把家乡最美的或民间搜集有关家乡各方面文化的资料。景色表现出来。４、展示评价５、学生搜集家资料。板书设计家乡美乡美景A、构图的处理。B、特定的内容。C、内容的取舍。教学反思。学科教案统一用表五年级美术教案主备人mingl审核人mingl总课题家乡美总课时2第二课时课题家乡特产课型新授教学目标知识与技能目标１、用绘画的形式介绍家乡。２、运用点线面的方法进行绘画。过程与方法目标培养学生组织安排版面的能力。情感与态度目标激发学生热爱家乡，歌颂家乡的情感。教学重点了解点线面的画法教学难点培养学生组织安排版面的能力教学方法自主、探究、合作学法指导引导法教学准备家乡特产图片教学过程教学环节教师活动学生活动备注一、模拟情景、导入新课二、研究方法、设计制作1、模拟情景：邀请外地朋友到家乡来“铜川一日游”出示课题《欢迎来铜川做客》2、为外地朋友安排这“一日游”的行程。1、课件展示各种铜川特产和特色小吃。2、教师巡回指导，引导学生丰富各景点的知识介绍，然后整理成简单精练的文字3、教师小结：铜川的历史文化和风1、欣赏观察画面，感受家乡的美景和夭?1、选择旅游景点：选取具有代表性的景点。2、景点介绍：各小组交流资料3、制作宣传刊“8人一组，根据家乡的特点设景特产给外地朋友留下了深刻印象，“铜川一日游”结束了，为了让更多的朋友知道铜川，喜欢铜川，你们愿意为家乡做广告宣传吗？4、教师讲步骤方法和要求计并制作宣传刊，配上简单精练的文字和精美的插图。板书设计家乡美景美、物美、人更美教学反思学科教案统一用表五年级美术教案主备人mingl审核人mingl总课题逛大街总课时2第1课时课题街头小设施课型绘画教学目标知识与技能目标引导学生记忆、想像、理论解物体远小近大的空间关系，表现出逛大街的热闹场景过程与方法目标能较好地掌握画线的基本方法，并用线条较准确地描绘出物体的形状和结构特征。情感与态度目标培养学生关心社会、热爱家乡的情感，养成细心观察事物的习惯。教学重点能表现出物体的空间关系，表现出逛大街的热闹场景。教学难点掌握用“线”来造型号的基本方法，认识从平面到立体的变化过程。教学方法观察法、讲述法学法指导记忆法教学准备各种街头小设施图片教学过程教学环节教师活动学生活动备注一、游戏导入二、师生交流三、学生作业，教师巡回辅导四、评议1、教师设置一个“猜猜看”的游戏环节，逐一出示四张范画。A、立式广告牌的几何形；B平面的立式广告牌；C立体的立式广告牌；D添画了细节的立式广告牌。最后出示这张立式广告牌的摄影照片。提问：在街边见赤那些小设施，都是什么形状。1、提出作业要求：1、根据记1、学生观察图画，并进行讨论，2、在游戏中感受从平面到立体，从简略到细节的过程。1、师生交流所见街边的小设施，在记忆和叙说中唤起学生对美丽街市的