甘沟教委五年级美术（科目）上册教学设计PAGE\*MERGEFORMAT41五年级美术教案目录2016-2017学年度第一学期序号内容页码1第1课万绿丛中一点红22第2课色彩的和谐43第3课：美丽的纹样64第4课礼物的外套95第5课趣味文字116第6课地球的新生147第7课古朴精美的华表178第8课鸟语花香（1）199第9课鸟语花香（2）2210第10课诗情画意2311第11课诗情画意（2）2512第12课会跳的玩具2613第13课电脑美术2814第14课美术学习纪录袋3115第15课元宵节里挂彩灯（１）3416第16课元宵节里挂彩灯（2）36教学内容第1课万绿丛中一点红教学课时一课时课型新授课主备教师张莹莹教学目标1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对比色的涂色练习。重难点认识色彩的对比；如何运用对比色。教学准备水粉颜料、画笔、画纸教学步骤师生活动二次备课导入明标2分钟探究新知8分钟拓展训练25分钟小结反思5分钟一、导入课题：1、出示课题——“万绿丛中一点红”。2、比较:相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同。二、：探究新知1、当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了。2、观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。3、在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。4、引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。三、拓展训练：1、用对比色组织一幅画面。2、学生作业，教师巡回指导。四、习作展评：根据本节课的要点开展点评。五、课后小结：学生通过观察色轮表明白了对比色，从作业反馈看大部分学生已经掌握了对比色的知识，但还有个别同学在具体的实践中没有很好地运用色彩对比，把几种对比色混合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈。板书设计万绿丛中一点红教学反思教学内容第2课色彩的和谐教学课时一课时课型新授课主备教师张莹莹教学目标认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。用邻近色进行涂色练习。感受色彩的魅力。重难点认识邻近色并掌握其调色方法；如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。教学准备水粉颜料、画笔、画纸，调色盘教学步骤师生活动二次备课导入明标2分钟探究新知8分钟拓展训练25分钟小结反思5分钟导入明标播放录象，欣赏生活中的邻近色画面出示课题——“色彩的和谐”。3、复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。目标发展：1、什么是邻近色？（出示色轮）在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如：黄——黄绿——绿红紫——紫——蓝紫黄橙——橙——红橙寻找邻近色（师生互动）A、家居图片B、生活图片C、建筑图片3、欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐4、师示范邻近色的调配方法拓展训练：1、作业：用邻近色组织一幅画面。2、学生动手操作，教师巡视指导。作业简评。根据学生习作情况简单评价。课堂小结板书设计第2课色彩的和谐教学反思教学内容第3课：美丽的纹样教学课时一课时课型新授课主备教师张莹莹教学目标1.了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。2.培养学生的审美能力和动手能力。重难点学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。教学准备水粉颜料、画笔、画纸教学步骤师生活动二次备课导入明标2分钟探究新知8分钟拓展训练25分钟小结反思5分钟一、导入新课1、欣赏图案，将学生带入美丽的图案中。问：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？（鼓励同学们大胆讲出自己的感觉。）小结：同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点。2、揭示课题：适合纹样二、探究新知识师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。来说一说，你在哪些地方见过它们？生讨论发言。师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？我们再来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题：什么是适合纹样？基本形有哪些？我们可以有哪些填充的图案，请大家欣赏、思考、讨论。小结：1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时