试卷的总体评价试卷的总体评价一、2010中招思想品德试卷展示试卷的总体评价稳中稳定:基本特点求变变化:题型、题量稳中求创新:思维内涵要求更高新突出主干知识,全面考查能力未成年人的自我保护党的基本路线生产与消费中存在的问题环境资源国情国策自觉承担社会责任理想与艰苦奋斗团结合作、坚强的意志的关系改革开放是强国之路践行"低碳生活"理念自尊自信、交往的品德社会主义核心价值体系与社会主义精神文明建设社会主义建设取得巨大成就及原因维护民族团结问题弘扬和培育民族精神交往与沟通坚持正面价值导向,以"认识成就,感受发展"为试题的主旋律如:2009年度国家最高科学技术奖、选举法修正案南水北调移民精神、改革开放使人民生活水平得到提高促进新疆发展玉树抗震救灾"三平精神""???海世博会"等国家社会发展过程中的成果和成就每个题都给考生以正确的价值引导,激发他们积极向上的精神。如:国家最高科学技术奖、选举法修正案、校园安全与未成年人自我保护、环境状况、南水北调移民、食品安全、低碳生活、最美"90后"、新疆工作座谈会、青海玉树地震、学习和弘扬"三平"精神、上海世博会等。这些社会热点与所学内容紧密相关,为试卷增添了光彩,突出了思想品德试卷的时代特色。突出试题的实践性、体验性在注重对学生分析问题、解决问题能力的考查基础上,更加注重引导学生自觉践行,具有很强的指引性和教育性,更好地发挥思想品德课程的育人功能。如:选择题:第3题,下列符合未成人自我保护要求的是:A.发现有人落水,不顾一切救人B.上下楼梯靠右,轻声慢步缓行C.遇到坏人勒索,盲目与其硬拼D.???到没车通过,迅速闯过红灯这是一道综合考查考生自我保护能力的单项选择题,既考查考生珍爱生命意识,又考查自救自护能力、规则意识。既引导考生有针对性的对自身行为进行反思、辨别,又引导考生在日常生活中不断增强自我保护意识和能力,发挥了思想品德试卷的育人功能。再如:辨析题第9题,强调践行"低碳生活"理念,落实"低碳生活"行动。观察与思考题第10题,从最美"90后"的两组镜头中,让考生感悟"90后"的良好行为表现,引导考生践行交往的品德、展现自尊自强的品德和高度的社会责任感,摒弃成年人中的不良生活方式和不良行为。第11题的第二问你准备怎样维护民族团结、第12题第三问怎样以实际行动践行"三平"精神、第13题第三问以实际行动展示中国当代中学生的风采这些设问有利于引导学生积极参与社会活动,在活动中完善自己,提升自身生命价值关注河南发展,突出地方特色如:第6题河南水污染问题、第7题南水北调工程河南移民第10题"最美河南女孩"第12题我省开展哪些有利于加强社会主义核心价值体系建设的评选活动、列举两位在相关活动中评选出的我省英雄模范人物第13题推荐两种独具我省特色的展品或项目参加河南活动周等。这些试题在紧扣时政热点的同时、立足河南、关注河南发展,具有亲近感,有利于引导考生关注河南,关注家乡,增强为家乡发展作贡献的责任感和使命感。每题都有坚实、深厚的生活基础,许多情境本身就是社会现实生活中实实在在刚发生过的,也是考生非常关注的,非常感兴趣的。如:选择题1题,2题,5题,6题,7题,8题,请你嫖?题,请你进行观察与思考10题,11题,请你参加活动与探索12题,13题等。试卷在语???组织和表达方面也颇有特色,达到了精炼、生动、贴切、传神的境界。如:选择题3-8题的四个选项中,每个选项字数都一样,对仗工整,表达清晰,给人耳目一新的感觉。又如:请你辨析9"改革开放钱包鼓,是否'低碳'我做主!""低碳生活意义大,践行需要你我他!"考生读来朗朗上口,颇有诗情画意。这些精美的语句的呈现,为试卷增添了一道道亮丽的风景线,使试卷具有了灵动之美,充分展示了独特的学科魅力。重大社会热点问题考查方式上的创新思想品德试题要结合国内外热点选择素材,迎着热点上,这一方向无疑应该坚持。但也不能机械地对待热点、反映热点,不能局限于热点本身的现象或事实,而应透过现象看本质,抓住热点所代表的社会发展方向和潮流,在试卷中灵活多样地反映和体现。这是今年思想品德试卷的创新点。??如:观察与思考题第10题:镜头一:五一假期,河南某市人民公园郁金香开得正艳,游人纷纷挤进花圃竞相合影留念,照相机闪烁不停。此时,一个六七岁模样的小女孩,默默地蹲在拍照的众人身后,用稚嫩的小手扶起半倒在地的郁金香,又仔细地刨来新土,重新栽种,后被人们誉为"最美河南女孩"。镜头二:九岁的小葛在放学路上捡了200元钱,在寻找失主的过程中,却迎来了4位"失主"──阿姨A:"这是我在××路上丢的钱",结果路名不对,阿姨低头走开;──阿姨B:"这200元是我的买鞋钱",经核实,阿姨脸红;──叔叔A:"谢谢好孩子,拾金不昧",一盘问,情况不符,叔叔转身离开;──叔叔B:"好孩子,这钱分你一半"