防范校园欺凌安全教育实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）防范校园欺凌安全教育一、什么是校园欺凌?发生在学生之间,蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱等造成伤害的。二、治理校园欺凌的措施：开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育；制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案；公布学生救助或校园欺凌治理的号码并明确负责人；及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案.三、校园欺凌的主要行为1.打：打架、斗殴2.骂：侮辱、中伤、讥讽、贬抑受害者3。毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产4。传：网上传播谣言，人身攻击5。吓:恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事四、校园”小霸王“是如何出现的？1家庭过度溺爱，导致任性、骄横等不良心理。不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。2学校只重视成绩而忽视了道德教育.平时缺乏管理，出了事又急于息事宁人.3社会暴力影片、游戏等，引起青少年模仿。社会不正之风影响青少年的是非观.部分媒体过度、过细再现犯罪经过。4司法法律界定不清晰,惩戒不严。法制教育缺失。法律规定，14周岁以下属于完全无刑事责任能力人，让不少孩子有恃无恐。五、我国刑法对犯罪年龄的界定1.已满14周岁不满18周岁应当从轻或者减轻处罚。2。已满16周岁应当负刑事责任。3。已满14周岁不满16周岁犯故意杀人、故意伤害、致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑责.4.14周岁以下完全无刑事责任.六、这些可能是校园欺凌的信号！1.身体伤痕,孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕，很可能是遭遇暴力.如果孩子大热天常穿长袖，可能是想遮掩。2.个人物品丢失或损坏，如果孩子的鞋子、首饰、文具等个人物品经常丢失或破损,就要留心了。3.如厕习惯改变，孩子非得回家才上厕所?学校厕所很可能成为暴力场所。4.自尊心受挫，孩子回家经常带着伤心、沮丧情绪很可能在学校受到言语诽谤等精神方面伤害。5.自我伤害倾向，孩子任何形式的自我伤害甚至自杀行为,家长都要高度重视。6.不愿上学，孩子非常不想上学,甚至逃学、装病请假，可能是在学校被人排挤欺负。7.睡眠问题,失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一。七、遇到校园欺凌怎么办？1.保持镇定。遇到校园暴力,一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间，争取机会求救。2.求救。必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。3。保证人身安全.人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境.但不要意气用事激怒对方。4.一定要告诉家长。告诉孩子，如果遭遇校园暴力事件一定要告诉家长,不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要承受身体和心理上的创伤.防欺凌安全教案学校：班级：授课教师:授课时间：教学目标：1.让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。2。通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。3。当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机.掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略.教学过程:一、走近校园欺凌校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌.校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习,日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕.列举一些校园欺凌事件：2021年5月22日媒体曝光,安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪.2021年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后,难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起,他就经常被其他同学无故殴打.8日晚,小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医,却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏.2021年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘.二、分析校园欺