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幼儿园小班教案【热门】幼儿园小班教案模板合集5篇在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班教案篇1活动目标:1、尝试使用小手在纸背心上进行印画,感受不同压印方式带来的不同印迹效果。2、在操作中换颜色时,能按要求先用抹布擦净再换颜色,保持画面整洁。3、与同伴相互合作完成花背心的前后两面,体验共同创作的快乐。活动准备:1、教师制作好的手印画背心成品一件,并穿在身上。2、幼儿每人一件纸做背心,课前穿好护衣和背心。3、各色颜料分盘放好,盘内放一层海绵,控制蘸取的颜料量,每组抹布2—3块。4、音乐磁带。活动过程:一、展示教师的花背心,引导幼儿观察。1、教师:老师今天穿了一件漂亮的花背心,你们喜欢老师的花背心吗?2、教师:花背心上有什么?这是花纹?有哪些颜色?那么也想有一件这样美丽的背心吗?二、探索各种压印方式,教师进行讲解示范。1、教师:怎样用小手印出漂亮的花纹呢?2、教师边示范边讲解:先用右手蘸一蘸盘子里的颜料,然后轻轻地按在背心上,再把手抬起来,背心哂纳感就有了一个花纹。3、教师:除了可以用手掌印小手还可以怎么印?4、教师:我们可以用手掌印,也可以用手指印,还可以用拳头印,换颜色的时候,要把手上的颜料擦干净,再另一种颜色印。5、教师边讲解边示范用手指印圆点、画短线、画圈等,拓展幼儿的思路,鼓励幼儿表达自己的想法,讲解换颜色的方法,引导幼儿贯彻不同压印的方式带来的不同印迹效果。三、交代合作要求,幼儿作画,教师巡回指导。1、教师:我们印完自己的身体面前的部分,可以请好朋友印身体背后的部分。2、引导幼儿穿着白纸背心,站在桌子前面蘸颜料,找一个小伙伴,先在对方的胸前压印手掌印、手指印,再在同伴的后背压印手印。3、提醒幼儿将白纸的空白地方印上手印。四、开展时装秀游戏,展示幼儿作品。播放音乐,带领幼儿在音乐声中走步进行时装表演,鼓励幼儿大胆造型,展示自己的作品。小班幼儿年龄小,活动中用纸做背心我改为在纸上画好的背心,让幼儿操作起来比较方便。活动反思:本次活动以欣赏花背心导入,调动幼儿的积极性,让幼儿自由述说自己所看到的花纹,教师则是重点指导幼儿观察印画。在幼儿操作的过程中,有一部分幼儿的作品上的花纹颜色很多,看上去很漂亮;还有一部分幼儿他们想到画什么就画什么,因此作品上就会出现有的'地方很空,有的地方很挤,花纹分布不均;少数幼儿由于绘画能力比一般的幼儿稍差写,依然喜欢使用一种颜色来装饰背心,活动目标达成率不高,但是从整体看幼儿这次的操作活动要比之前进步了许多。本次活动不足的地方就是在跃然完成作品后,在欣赏作品的环节中幼儿的注意力就开始不集中了,只顾自己跟旁边的幼儿介绍自己的作品,在以后的美术活动中应该加强幼儿之间的交流,让幼儿自由讨论,然后再进行集体活动。幼儿园小班教案篇2活动目标:1、通过活动,了解地球环境被污染的严重性。2、增强环保意识,知道从日常生活中的点滴做起,保护地球。活动重点:比较全面的了解认识到环境污染的知识。活动难点:把想法付诸到行动。活动准备:环境污染图片,地球图片。活动过程一、出示地球图片,导入活动主题。一、出示污染环境的图片。师:这是什么?地球上有什么?我们居住在地球上开心吗?可是你看地球怎么了?它的`表情怎样?教师小结:我们的地球生病了,他很痛苦,因为他很多地方都受伤害了。二、出示环境污染的图片,让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。1、出示垃圾的图片。师:有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢?对人类、动物、植物有什么危害呢?2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单小结。三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。师:地球生病了,有了这么多不好的想象,我们住在上面会怎样呢?怎么办?如何帮助地球治病呢?2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。教师总结:尽量不用一次性用品,包括不用一次性的纸巾,不用一次性的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用,不要随意扔掉;将垃圾扔在指定的地方,不任意乱扔。四、集体交流,总结。刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病,和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病,就要从自己做起,然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人,让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病,我们也就能更好地在地球上生活了。幼儿园小班教案篇3活动目标:1、激发幼儿自己事情自己做的愿望。2、引导幼儿认识手,知道用手能做很多事情。教幼儿初步保护手的方法。3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。重难点分析:难点:1、手指的名称不同。2、对手和手、手指和手指进行比较。重点:让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。活动准备:1、魔袋