公开课反思官六中毕樱2014-12-18今天我在初三七班上了一节公开课，内容是《金属资源的利用和保护》。课堂上主要讲了金属的存在、铁的冶炼（实验室和工业炼铁）、有关杂质问题的计算。教学的重点是铁的冶炼，教学难点也是铁的冶炼，所以课堂上我用了30分钟的时间来突破教学重点与难点。一氧化碳还原氧化铁的实验课堂上做不了，所以我用视频代替，还用视频展示了工业炼铁的过程。本节课完成了预定的教学目标。本节课教学大纲上是要求完成金属的存在、铁的冶炼（实验室和工业炼铁）、有关杂质问题的计算三个知识点的，但是上课时完成前两个知识点的教学时所剩的时间就只有7分钟，再讲完计算就没有时间进行课堂练习。如果不讲计算的话课堂结构又不完整。所以为了完成三个知识点的教学，课堂上就感觉时间很紧，我的教学不是很从容。本节课的优点：1、两个视频应用恰当。让学生从感官上认识铁的冶炼原理及冶炼过程。让学生带着问题看视频，使学生的注意力更集中。2、一氧化碳还原氧化铁的实验中一氧化碳总结为“早出晚归”、酒精喷灯总结为“迟到早退”，形象生动利于学生记忆。3、分析铁的冶炼原理时复习了学过的具有还原性的物质，注重新旧知识的融合。本节课中也有一些需要改进的地方：1、没有给学生充分讨论的时间。在看完一氧化碳还原氧化铁的视频后，没有给学生留一些时间讨论预先留下的问题。2、完成了教学内容，但学生没有练习的时间。3、教学中的语言不够准确。