《手拉手》教案（推荐）第一篇：《手拉手》教案（推荐）《我和你》音乐教案王芳授课课型：唱歌综合课教学目标：情感态度价值观：让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。过程与方法：聆听、比较、探究、引领、总结提升。知识与能力：了解同一主题，不同风格奥运歌曲特点；理解《我和你》内在情感和深层意义，并有感情地演唱歌曲。教学重点与难点：1.学会控制好气息，唱准歌曲。2.理解《我和你》内在情感和深层意义，并有感情地演唱歌曲。教学准备：钢琴、课件教学过程：一、导入：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢？欣赏历届奥运主题曲通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会，每届都会有它的主题曲，让我们一起来聆听（ppt）1988年韩国汉城奥运会《手拉手》1992巴塞罗那奥运会《巴塞罗那》思考：同学们，通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢？学生交流小结：1.音乐高亢、热烈、充满激情2.带给我们美的享受，从音乐中感受到了世界的和谐、体育更高更强的精神与力量。二新课学习1、聆听2008年北京奥运会现场版《我和你》师：接着我们要一起走近的是2008北京奥运主题曲，由我国歌手刘欢、和英国歌手莎拉•布莱曼演唱的《我和你》，和历届奥运歌曲相比，从中都能让我们感受到音乐的美，但《我和你》又有着它独特的气质，一起静静地聆听吧！（ppt）思考：如果用一个词或一句话形容你听完歌曲《我和你》的感觉？你会想到什么？小结：《我和你》没有了之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁静的旋律；这首歌词曲异常简单、特别朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。2、介绍《我和你》创作背景（ppt）师：在北京奥运会的筹备期，组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲，其中不乏那种激情热烈，高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品，还有很多是世界著名的音乐家和乐队专门为北京奥运会精心创作演唱的。那么，是什么原因使这首词曲极其简单平实的《我和你》从海量的作品中脱颖而出的呢？让我们来认识一下与这首歌相关的三个关键人物吧!看看他们是怎么说的！陈其钢奥运开幕式音乐“总设计”、《我和你》的词曲作者：此前大多数奥运歌曲都是偏激昂和力量的。《我和你》其实一开始并不是主题曲，而是为了国旗入场写的，最后有了《我和你》这个旋律之后，整个导演组觉得它非常符合整个开幕式的感觉，就把它作为主题曲的候选曲目。张艺谋奥运开幕式的总导演：一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这首歌很走心，走的很平实。”奥组委用了数年的时间征集了几万首歌曲，但是并没有收到满意的作品。当时许多的作品都是以汉城奥运会的《手拉手》为模板而创作的，这和导演组平和、温暖的创作意图并不相符。在主题曲确定的最后时间里，我再次拾回这首歌重听的时候，感觉再也找不到比这个更合适的了。小结：奥运歌曲体现的是一种精神，象征着世界和平与人类的和谐相处，也表达中国人民用宽广的胸怀宽来迎接世界各国到来的人们。3、音乐范唱师：接下来请大家听唱一遍《我和你》，会唱的同学可以轻声的跟着音乐哼一哼，同时注意每一个换气口和强弱的变化。4、生试唱第一次（解决音准提出轻声高位）师：接下来，请同学们跟着老师的琴声加上歌词轻轻地唱一遍。（生试唱）师：同学们，这首歌曲演唱起来感觉有点难度吗？师：《我和你》虽然听起来简单，朗朗上口，可想要把它唱好并不容易。但想要把它唱好，气息的控制对于这首歌曲很重要。（师指导学生如何控制气息，保持声音轻柔平稳。）5、生试唱第二次（莎版）（轻柔的声音连贯的气息）师：相信莎拉•布莱曼的感受对大家的演唱有所帮助，请同学们跟着钢琴的伴奏一起演唱。三、音乐拓展：师：关于歌曲《我和你》，还有一个鲜为人知的小故事，歌曲的原唱其实另有他人，最初作曲家陈其钢选了非常有实力的两位歌坛新秀来演唱，导演张艺谋认为一定要选择知名度很高的歌手，两人还因此大吵了一架，据说原唱的歌声更加轻盈，更加动听，你们想听一听吗？（ppt）1、演唱常石磊版（更好地控制气息有表情地演唱）师：大家知道了，为了更好地表现出这首歌的宁静简单的气质，我们的演唱一定能够最大限度里轻盈、柔和，就像天使的声音一样纯净。下面该轮到同学们来演唱了。注意眼睛看老师的手势，控制好气息，有表情的演唱2、无伴奏演唱（有表情的背唱）师：通过演唱，同学们肯定都感受到了这首歌曲的动人之处。下面我想请同学们站起来，想想此刻我们好像来到宽敞的户外，把心放在天地间，不用钢琴伴奏，就用我们纯净美妙的歌声来演绎。3、师：不同的演唱形式，不同的处理，歌曲的呈现就会大不相同。欣赏京剧版和R&B版本的《我和你》四、总结：今天我们一起走近奥运歌曲，感受奥运歌曲美妙音符诠释的奥运理念和情感，希望大家课后也能多欣赏一些其他奥运歌曲，感受不同作品在表达同