教学主题:走进多媒体世界教学目标:1.了解多媒体技术的基本概念2.利用身边的多媒体技术应用实例,概括出多媒体技术的三大特征3.区分多媒体技术与传统媒体之间的区别,树立正确运用多媒体技术的意识教学重点、难点：1。多媒体技术三个主要特征的介绍2．如何引导学生运用所学的知识来区分多媒体技术与传统媒体之间的区别，树立正确运用多媒体技术的意识，全面客观地了解多媒体技术的特点及其重要作用。教学课时：1个课时教学过程：引入新课据CCTV媒体报道：HYPERLINK"http://vsearch.cctv.com/play.jsp?storyref=20060903_CCTV4_News_2100_74.600_160.675&ref=20060903_CCTV4_News_2100_74.600_160.675"“智能１号”探测器成功完成撞月使命北京时间9月3日一点四十二分欧洲航天局的智能一号月球探测器，按照预定计划成功地与位于月球西南面的卓越湖火山平原相撞，最终完成了自己历时三年的探月使命。在撞击前的瞬间智能一号按计划将飞行姿态调整到与月球表面几乎平行，并最终以约一度的极小角度撞向月球西南面的卓越湖火山平原，整个撞击过程就像是用石块打水漂，声音：我们已经到达卓越湖了，智能一号已经着陆。2．XX今年被湖南大众传媒学院录取。3．蜜蜂是传播花粉的媒体、苍蝇是传播病菌的媒体这些信息中都提到一个名词：媒体哪么什么是媒体，我们共同走进多媒体世界。多媒体技术的概念媒体广义地说：传播媒体或称“传媒”、“媒体”或“媒介”，指传播信息的载体，即信息传播过程中从传播者到接受者之间携带和传递信息的一切形式的物质工具；1943年美国图书馆协会的《战后公共图书馆的准则》一书中首次使用作为术语，现在已成为各种传播工具的总称，如电影、电视、广播、印刷品(书刊、杂志、报纸)、计算机和计算机网络等均属于媒体。狭义地说：在计算机领域有两种含义：一、是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；二是指承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。多媒体技术中的媒体是指第二种。多媒体：对多种媒体综合多媒体文本图形图像动画视频多媒体技术通俗：就是把声、图、文、视频等媒体通过计算机集成在一起的技术。专业：是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息(文本,声音,图形,图像等)，在多种媒体信息之间建立逻辑连接,并具有人机交互功能的集成系统。[学生活动]1．利用网络工具，上网查找资料，了解有关多媒体的基本概念，并填写以下表：知识内容相关网址操作提示：打开搜索引擎，输入关键词“多媒体”针对书本知识和课堂讲解的内容，浏览相关网站，查找正确有用的资料。推荐“中国科普博览”网站，网址为HYPERLINK"http://www.kepu.com.cn"www.kepu.com.cn,选择“科技之光”主面，在“电信博物馆”中选择“多媒体页面。2．将以下事物对应到相应的媒体类型声音文字编码打印机硬盘光纤感觉媒体表示媒体显示媒体存储媒体传输媒体多媒体技术特征[学生活动]HYPERLINK"http://blog.artron.net/?action/viewspace/itemid/8119"海底核爆炸视频传统教学多媒体教学表现方式优点缺点结论注：传统教学人们只能被动接收信息,而多媒体教学集大量生动的声、图、文等于一体,并且具有人机交互功能。[小知识]多种感觉的同时刺激对提高记忆能力有非常重要的作用。研究结果显示：阅读时，人们可以记住文字材料的10%；对于听到的内容，能够记住20%；对于看到的材料，能够记住30%；如果同时听和看，则可以记住内容的50%。若在听和看的同时“做”，就可以记住所做内容的90%。应用交互式多媒体技术来进行教学，由于在听和看的同时可以做各种练习，就加深了对所学内容的理解和记忆，使学习者在较短的时间内能够学习到更多的内容。多媒体交互式教学还允许学习者根据自己的理解能力自行掌握学习的进度。利用多媒体技术交互式的特征，。HYPERLINK"http://vod.cctv.com/"网络电视点播网络广播电视、广播网络电视、广播表现方式优点缺点结论注：电视基本上模拟信号，不能做到即时传输；网络电视所处理的信息是数字信号，可以随时随地把信息传输到用户。HYPERLINK"http://changsha.edushi.com/"三维电子地图地图电子地图表现方式优点缺点结论注：普通地图在信息检索上主要通过人为查找方式完成，电子地图能够为人们的需求提供方便快捷服务。三大特征：交互性实时性集成性交互性是指人和计算机能“对话”，以