模拟面试体会外国语学院09301156李欣慰在范院长的安排下，我们师范类学生有机会参加了一次模拟面试和李铁军老师的报告。怀着无比激动、紧张、兴奋的心情来到了面试会场。在观看过程当中我们很多同学进行了现场录制，观察并思考如果是自己面对考官该如何进行英语教学并回答面试问题，并且做了笔记，收获良多。此次模拟面试最终剩6名优秀同学进行比赛。比赛流程先是自我介绍环节。参加比赛同学事前会录制好自己的VCR，现场进行播放，同时又用英语简要概括了自己特长、求职意向等等。此次面试主要以中小学英语教师为主。在简要自我介绍之后，分别由范院长和其他考官提出一些问题进行回答。第一轮结束后，范院长对此进行了点评，对此我做了如下整理：着装仪表对于面试来说，给考官的第一印象尤其重要。做一名教师，着装要庄重、得体，不能太随意太夸张，不一定要套装，干净、简洁的设计很适合面试，面试中这一部分占很大的分数。着装最好使自己看起来干练而成熟，要显得整洁、利落。女生要化淡妆。同时范院长强调一定要注意发型、佩戴首饰与衣服的搭配合理，并分别对参赛选手进行了服装的纠正。自我介绍参赛选手在进行自我介绍时，要谈吐自信，积极自我肯定，同时清晰的向考官表明自己所长。要把自己与众不同的特点发挥出来，强调自己的专业与能力。语气要中肯，实事求是，不要夸大其词。因为面试过程是英语介绍，所以一定要注意语速，切忌过快。让考官清晰了解自己所表达的内容。第二轮的比赛是无组长的讨论环节。在范院长给了讨论话题之后，参赛同学有8分钟的时间进行商讨，然后每人一分钟进行总结。这次讨论不仅注重参赛同学的思维逻辑和语言表达能力，还注重团队合作能力和个人领导能力。这轮比赛重点在于无组长的领导，考察各个参赛选手的合作能力和领导能力。个人认为还是田璐同学很棒，在讨论的最初就掌握了领导权力，领导其他几位同学进行探讨。当然还要注意的是无论时间怎样紧迫，一定要清晰表达自己所阐述的观点，语速适当。个人认为语言内容直白最好，这样更能展示自我的魅力，那些华丽辞藻很大程度犯了舍本逐末的错误。接下来四位参赛同学进入第三个环节的比赛。第三环节是说课。个人认为是最展示个人实力的环节，听完四个参赛同学的说课，学到很多。尤其认为田璐同学的说课不仅说课内容环环相扣，而且口语表达能力极强，是我们每个人都应该学习的对象。通过第三轮的比赛，我做了如下总结：说课在讲课之前要合理安排课程时间、内容。同时要针对不同学习内容适当改变教学方法和教学策略，面对小学生和面对中学生授课有很大不同。针对小学生可能更加注重趣味教学，小学生好奇心重但思维很容易走路，所以抓住小学生注意力尤为关键。而中学生自制力较强，所以在教学过程中更倾向于多传授学习方法、技巧等。说课过程还要注意内容环环相扣，两个不同环节之间要连接恰当。由于现在实行新课程改革，更注重于学生自我学习能力的培养，所以安排课程内容很注重。再此之前，我们师范生去了沈阳师范大学的附属中学进行了教育见习，与以学生为主的全新教育方法进行接触，所以课堂设计以培养学生创新、自我学习为主。针对课程内容，增加小游戏活动比赛等也是尤其重要的。讲课因为多媒体的辅助教学，为讲课提供了很大帮助。教学模式要求创新，可以为配合课程内容，多增加一些图片、游戏等辅助教学。在教学过程中，要注重为学生创设语言情景，搭建交流平台，培养学生语言能力。看过四个同学的课程展示，针对教师表现我也做了总结。对教学过程设计要求流畅，同时说课时要表现的亲切自然大方得体；注重培养自己的课堂用语、语音语调的准确娴熟；在多媒体的辅助下也要适当的增加板书设计，达到强调重点内容的目的；与学生互动是最主要的，要学会调动课堂学习氛围，使每位同学都积极参与到课堂教学中。回答问题回答问题时口齿要清晰，语调要适中。内容要有条理、避免重复。要针对问题进行阐述，切忌跑题，忽视重点。在问到自身能力时，要围绕自己不同于其他参赛选手的优势进行回答；在问到自身可以带来什么成绩时，要用事实说话，可以讲过去自己所取得的成绩来展示；回答任何问题都要语气中肯，让考官看到自己的诚意。每位选手都很优秀，在老师们的最后决定下，一等奖是田璐同学，二等奖是陈鹏飞同学，三等奖是张鑫和李进同学，还颁发了优秀奖。台上的每位选手都是我们学习的对象，根据自身情况，增其所长，补其所短。模拟面试的最后，学院领导还为我们聘请了李铁军老师，有着丰富的教学经验，为我们参赛选手进行了点评和指导。通过今天的经历，我们学到了很多，我也已经做了一些总结。而针对我们师范生，个人认为还要有良好的台风。说课时台风很重要，要有一口标准的普通话，不紧不慢的说，对教材有独到的不偏的见解。面对考官，还要注意学会换位思考，站在考官的角度思考考官提出的问题，如果你是考官，什