教案设计课题1.2我们怎样学地理（1）课型新授课主备王博教学目标1．知识与技能学会看地图，懂得学习地理的手段和途径。并能掌握一些实际的地理技能。2．过程与方法通过讨论、探究，学会在地图上辨别方向，运用比例尺换算实际距离、比较大小。3．情感、态度与价值观地理并不难，只要方法对头，就能获得丰富的地理知识。重点难点学会绘制简单地图地图和看地图。学会收集地理信息和思考地理问题。教具学具课本直尺教学方法讲解、举例、讨论教与学互动设计新课导入：我们已经知道地理是非常有用的一门学科，掌握地理知识，并学会运用地理知识解决实际问题是同学们必备的素质。那怎样学好地理呢？我们先从看图说起。新知形成：一、学会看地图承转：地图是学习地理不可或缺的工具，它是地理学无声的语言，人们在地图上可以直接获得大量有用的地理信息。这就要求我们常看图、用图、析图。怎样绘制地图鸟瞰图平面图地图(实物)（符号）（标注要素）年月日2、地图的概念：用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面上，标注上必要的文字。二、地图三要素1、方向（1）生活中有八个方向，地图中也有八个基本方向。有指向标的地图，指向标指向北方。（2）辨认方向无指向标遵循“上北下南，左西右东”。课堂活动A:读图A在D的_西北_方向，北B在C的_东北_方向。AB西东活动B:师生互动问彼此方位。CD南（3）学生阅读指南针定向实际如何辨认方向北极星定向太阳位置定向2、比例尺（1）公式：图上距离比例尺=——————（单位统一）实际距离注：比例尺中图上距离为1厘米，图上距离与实际距离单位都是厘米。添加教与学互动设计数字式：1:100000或1/100000（2）表达式文字式：图上1cm代表实际1km线段式：0123km（3）比例尺大小：分母大，比例尺小，地图简略、范围广；分母小，比例尺大，地图清晰准确范围小。学生练习：课本第九页1、2题3、图例和注记图例：各种地理事物的符号注记：各种地理事物的名称学生活动：完成课本14页1——5题课堂小结：本节课初步了解了地图三要素及看地图的方法，同学们要在生活中多看、多用，掌握这种无声语言。添加课后作业设计地理填充图册内容。预习作业设计阅读怎样收集地理信息并付诸行动。问题探讨反思与感悟