小学四年级语文教案——沙漠中的绿洲教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字、新词。学会用纵横交错、适宜造句。第一课时启发谈话，揭示课题出示沙漠的图片。板书课题：7沙漠中的绿洲看到课文的题目，你想知道什么？初读课文教师范读课文。听了课文以后，你了解了什么？自读课文。学生按要求自读课文。检查自读情况。抽读生字、生词。指名读课文。讨论每个自然段的段意。交流。指导写字。第二课时复习检查听写词语。细读课文指名读sect;1。说说读了这一段以后，头脑中有什么想法？练习说话。引导用星罗棋布说一句话。指导朗读背诵。指名朗读sect;2～6。这些绿洲究竟是什么样子的？让我们一起去看看。你能用自己的话说说绿树成荫、鲜花遍地的情景吗？从哪儿可以看出人们很保护花草树木？指导朗读。这沙漠中的绿洲究竟是怎么来的呢？自由读课文。用划出描写环境恶劣的词句，用划出写阿联酋人民不怕困难的句子。说说他们为什么这么做？指导朗读。轻声自由朗读sect;4～6。读后说说自己感觉到了什么？默读课文。练习感情朗读。细读第七自然段。齐读课文，说说这段告诉我们什么？内容总结〔1〕小学四年级语文教案——沙漠中的绿洲教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文〔2〕第一课时启发谈话，揭示课题出示沙漠的图片〔3〕板书课题：7沙漠中的绿洲看到课文的题目，你想知道什么〔4〕初读课文教师范读课文〔5〕听了课文以后，你了解了什么〔6〕细读课文指名读sect〔7〕说说读了这一段以后，头脑中有什么想法〔8〕你能用自己的话说说绿树成荫、鲜花遍地的情景吗〔9〕这沙漠中的绿洲究竟是怎么来的呢