初中语文的教学设计(实用20篇)亲情是人生中最宝贵的财富，它给予我们力量与勇气。写总结时，要注意事实准确、条理清晰、言简意赅。通过学习他人的阅读经验，可以更好地掌握阅读技巧。初中语文的教学设计篇一语文新课标强调“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”自主学习，就是要帮助学生提高学习自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯，就是要激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神;合作学习，是要求学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”，让每一个学生在这任务中积极地承担个人的责任，学生在学习中相互支持、相互配合，通过合作，提高学习效率，增强合作精神;探究学习，是指学生独立地发现问题、探索解决问题的方法，获得自主发展的学习方式”。在教学中，我主要是指导学生反复阅读文本，通过自主、合作、探究的学习方式，希望他们能在平实的课堂学习中，静心读书，深入思考，感受贤哲高贵的精神世界，从而理解“灵魂”“高贵”的内涵，树立引领学生正确的人生观和价值观，始终保持纯正的精神追求。人的高贵在于灵魂是苏教版八年级下册第二单元的一篇课文，本单元以“道德修养”为话题，本单元的教学重点让学生在阅读中拓宽视野，感受高贵，净化灵魂，获得精神上的享受，道德上的提升;同时，也从感性到理性，从现实到想象，受到不同层面的思维训练，从而提高自己的阅读能力。本课从“培养学生思想道德素质”，让学生“逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣”的角度看，这是一篇极有德化作用的文章，在教学中可据此对学生进行情感态度、价值观的熏陶。本文又是一篇议论文，作为初中学生，对议论文知识已经有所了解，但学生的自主阅读品悟能力、语言组织能力还欠缺，思考不够深入;另外，由于生理原因，他们普遍羞于表达。因此可以创设各种情景，鼓励学生大胆地阅读、思考，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度，调动他们的积极性，不仅要教会他们知识，更要提高他们的能力。为学生提供自主学习和直接交流的机会，给予他们充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、合作等方式，发展听、说、读、写的综合能力。(一)知识与技能：1、了解2、掌握阅读议论文的一般方法;。3、把握文章中心论点，理解文章的说理方法，学习议论文严谨的思路，紧密的结构。(二)过程与方法：1、探究文章列举事例的角度和意义的`区别，掌握议论文选用事例、运用事例的方法;。2、在对灵魂的探究过程中，引导学生依据文本进行阅读思考，培养学生从文本中搜索提取信息的能力。(三)情感、态度、价值观：人的高贵在于始终保持纯正的精神追求，引导学生树立正确的人生观、价值观。重点：掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。难点：深刻理解“灵魂”的内涵，保持纯正的精神追求，净化心灵，提高修养。自主学习明确任务合作探究展示交流总结反思。学生预习解决生字词;多媒体制作。(一)渲染情境，导入新课(提前板书课题)。导课文：周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，无论花季还是老年，都能从他的文字中收获智慧和超然。今天老师和同学们一起借助人的高贵在于灵魂(齐读课题)，感受(设计理念：本篇导语以(二)理结构，悟哲理。(设计理念：依据文体特征，明确学习目的，学生在初读课文后，能简单理清文章思路，找出中心论点，解决“写设么”的问题。通过串读课文，降低学习难度，激发学生学习热情。)。再读现高贵：(设计理念：再读文本，找出论证方法及目的，解决“怎么写”的问题，进一步把握文章脉络与构思;给定不算句式的句式，以期规范学生的表达，让学生结合文章内容思考问题，以学生的朗读取代老师的架空分析，从而有效地“指导学生正确地理解和运用祖国语文”，掌握正确地理解和运用祖国语文的能力。)。初中语文的教学设计篇二了解【过程与方法】。有感情地朗读课文，理清文章思路;品味文章酣畅的景物描写，感受【情感态度与价值观】。培养学生对大自然的审美情趣，热爱祖国的大好河山。【重点】。品味文句，感受【难点】。个别难理解的抒写情感体验的句子。(一)新课导入。上课之前同学们先来一起看一组我国著名的黄果树瀑布图片，俯仰高低角度不同大家看完的感受如何?老师听见同学们都异口同声地说很壮观。的确，黄果树瀑布素有“天下奇观”的美名，图片旁有相应的资料大家可以看一看，好，看大家都很迫不及待的样子那咱们就一起走进今天的课文——黄果树瀑布，看看(二)整体感知。1.首先自由读文，扫清识字障碍，并用一句话来概括课文主要内容。明确：本文主要写2.快速浏览课文思考明确：心情变化：不激动—无聊—激动—震撼—赞美。(三)深入研读。1.明确：开头两段写自己看到黄果树的图片并不激动，看到旅游纪念品会产生无聊感。因为这些统一