学习目标自学提示一垂蔓葱茏瞅瞅雏儿画框嚓嚓蜡嗒嗒细腻眼睑眸子咂咂嘴流泻自学提示二速读课文思考（一）：珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？从中你发现了什么，感受到了什么？小鸟出世了，起先这个小家伙只在（）；随后在（）；渐渐地它胆子大了，在（）；有一天，它居然在（）。听读课文思考(二）：“我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的？重新为它们加工鸟笼；按时添食加水；按捺住好奇心不轻易打扰怕人想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的；结合生活实际，和同学交流对“信赖”，往往创造出美好的境界“这句话的体会。信赖，往往创造出美好的境界。畅所欲言：在日常生活中，你有过和小动物相处的经历吗？和小动物的关系怎么样？信赖是一座桥让我们彼此心灵相通鸟语花香、惊弓之鸟、鸟尽弓藏、百鸟争鸣作业超市三选一：1、这篇文章为我们描绘出很多美好的画面，喜欢画画的同学可以任选一个画下来。2、你和小动物之间发生过什么故事吗？喜欢写作的同学可以把这个故事写下来。3、写一种自己喜欢的小动物。再见！