附件1：陕西国际商贸学院《市场调查技巧》课程标准课程基本信息课程名称市场调查技巧课程编号14X0819404考试/考查考查总学时32实验（实训）学时8总学分2课程性质专业选修适用专业服装设计与工程开课单位时装艺术学院二、课程的性质与任务及设置目的（一）课程性质与任务市场调查技巧是服装市场营销专业相关的专业选修课程，它以市场为客体，以工商企业为主体，研究与阐述市场调查与分析的基本原理和方法，通过教学，使学生充分认识市场特点及其活动，明确市场调查与分析在企业经营理论中的重要作用，培养学生深入实际注重调查分析研究的优良作风，提高学生分析问题、研究问题、解决问题的实际工作能力。三、课程目标（一）总体目标《市场调查技巧》的理论目标是为从事市场营销工作的人员，对市场调查有一个基本的认识，掌握调查方案的设计等基础知识，学生必须要掌握市场调查基本的理论知识。（二）具体目标1.知识目标通过对该门课程的学习，学生应当掌握市场调查的基本原则、理论、方法、技巧以及在市场调查中所应注意到的特殊之处，然后结合具体的案例有针对性地运用这些原则、理论、方法、技巧去分析问题、解决问题，真正做到理论与实践相结合，理论指导实践，实践检验理论。2.能力目标通过实训和实践，学生应该逐渐达到以下能力：市场认识能力调查设计能力信息搜集能力信息处理与分析能力市场分析能力定性预测能力定量预测能力3.素质目标通过对本课程的学习，帮助学生加深理论认识，拓宽视野，提高理解能力；通过模拟训练，方案设计，多重调研工具使用，帮助学生提高认知能力。多种实践结合，校内与校外实践结合，帮助学生提高知识应用能力。在以后的职业中具备一定相关职业素养打好基础。四、课程设计思路（一）课程设置的依据本课程围绕市场调查在市场信息中，现实经济生活中的作用等内容展开叙述。通过较为系统的介绍，展示市场调查的内容。使学生尽快了解和熟悉市场调查技巧。为以后就业以及职业道路提供比较全面的认知。（二）课程目标、内容制定的依据通过对本课程的学习，帮助学生加深理论认识，拓宽视野，提高理解能力；通过模拟训练，方案设计，多重调研工具使用，帮助学生提高认知能力。多种实践结合，校内与校外实践结合，帮助学生提高知识应用能力。在以后的职业中具备一定相关职业素养打好基础。据此制定相关的教学内容。（三）课程目标实现的途径教学采用的是“理论+实践”相结合的方式，其中理论教学环节强调市场调查基础知识的传授，实践教学环节强调学生将所学知识和技能在实践中的应用，并积极引导学生自主学习。五、教学内容、基本要求与学时分配（一）课程教学内容第一章市场调查方案的设计教学基本要求：熟悉调查方案设计的涵义，明确调查方案设计在调查中的地位和作用；掌握调查方案设计的目的、调查对象和调查单位、调查内容、调查提纲编写、调查进度和人员的安排；能设计简单的调查方案。教学内容：第一节市场调查方案设计的重要性1.市场调查方案设计的概念2.市场调查方案设计的重要性第二节方案设计的主要内容1.确定调查目的和内容2.确定调查对象和调查单位3.确定调查项目4.确定调查方式和方法5.确定调查资料整理和分析方法6.确定调查时间和调查工作期限7.确定调查经费和预算8.确定提交报告的方式9.制定调查的组织计划第三节调查方案的可行性研究与评价1.调查方案的可行性研究2.调查方案的评价本章重点、难点：调查方案的可行性研究研究与评价本章小结：通过本章的学习掌握如何确定调查目的和内容、调查对象、调查单位、调查项目、调查方式和方法、调查资料整理和分析方法、定调查时间和调查工作期限、调查经费和预算，提交报告的方式，制定调查的组织计划第二章市场调查方法教学基本要求：通过本章学习，了解调查方法的涵义，掌握调查中常用的文案调查法、观察法、小组座谈法、深度访谈法、德尔菲法和投影技法的应用及技巧，并通过案例教学，使学生能熟练运用这些方法，开展有效的调查，获取必要的市场信息。第一节、文案调查法第二节、观察法第三节、小组座谈法第四节、深层访谈法第五节、德尔菲法第六节、投影技法第七节、电话调查第八节、面访调查第九节、邮寄调查第十节、实验法第十一节、各种调查方法的比较本章重点、难点：对于调查方法的运用和选择本章小结：通过本国本章学习了解各种调查方法与技巧，对于各种方法的比较来熟悉各种不同情况下运用什么样的调查方法，正确的选择调查方法有助于取得更加准确有效的市场信息。第三章抽样设计教学基本要求：通过对抽样方法的学习，使学生掌握抽样调查的基本方法和应用范围，能够在一定条件下，运用数理统计原理和方法，对总体的数量特征进行估计和推断。能够科学地设计收集有效信息的方案和实