2012-1-111教师职业道德修养过程与评价2012-1-112第四章教师职业道德修养的过程与评价第一节教师职业道德修养的过程第二节教师职业道德修养的评价2012-1-113第一节教师职业道德修养的过程一、教师的职业道德修养是对教师职业道德规范内化的过程1、含义：修养：“修”是指整治、提高。“养”是指培养、陶冶。“修养”指个人在理论、思想、道德品质和知识技能等方面所达到的水平，包括个人在行为举止，仪表风度，情感和待人处事方式上所表现出来的素质。简言之：“修养”既是指一种境界，又指为达到这种境界而进行的锻炼、陶冶。道德修养：人们在道德品质、道德情感、道德意志、道德习惯等方面进行的自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我培养功夫。教师的职业道德修养就是一个提高教师职业道德认识，培养教师职业道德情感，坚定教师职业道德信念，锻炼教师职业道德意志，形成教师职业道德行为习惯的过程。2012-1-114职业道德修养职业道德修养职业道德认识职业道德情感职业道德信念职业道德行为（是非、美丑）基础、起点（荣誉感、幸福感、责任感、良心感）中介、桥梁核心言谈举止职业道德意志（目的、克服困难；坚韧、独立、自觉、果断）2012-1-1152、教师职业道德规范内化的方式-----“职业道德教育和道德评价”（1）职业道德教育：启蒙、提高作用[内容]敬业教育、乐业教育、勤业教育[方法]理论传授法、榜样示范法（2）职业道德评价：根据一定社会或阶级的道德原则和规范，对他人或自己的行为进行善恶判断、表明褒贬的态度，它具有鲜明的职业特点。2012-1-116二、师德修养的根本途径是理论联系实际，知与行相统一1、道德修养必须同改造客观世界的实践相结合；2、道德修养要与具体的道德行为实践相联系；3、道德修养同终生的革命实践过程和道德实践过程相联系。2012-1-117三、教师职业道德修养的方法1、加强理论学习，提高品位：树立正确的世界观和人生观；深刻理解规范和要求，明辩道德是非，提高自觉性；学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握本领。王国维的三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路（立志）；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（追求）；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处（成功）。熟读经典，寻找自己理论的支撑点；查阅第一手资料；内化成自己的认识。看电视、交朋友的选择性。2012-1-1182、注意“内省”和“慎独”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”---孔子。古人云：“为人师者可无慎耶！”曾参：“吾日三省吾身”。2012-1-1193、勇于实践磨练，增强情感体验：教育实践是师德修养的现实基础和唯一检验标准；教育实践是师德修养的目的和归宿；教育实践是师德观念的认识来源。（学习与睡觉）4、虚心向他人学习，自觉与他人交流（豪猪的故事）；5、确立可行目标，坚持不懈努力。6、积累丰富经验，形成自己的风格；2012-1-1110四、教师职业道德的心理养成1．抚慰心灵，善待生命：（1）放下过多的心理负担，轻装上阵;（2）制物欲，简化生活，保持心灵的单纯与自在;（3）保持积极的心态，避免消极思想的侵蚀;（4）学会宽容，以仁爱之心待人;（5）正视问题;（6）保持良好而稳定的情绪状态;（7）学会倾诉，让失衡的心理恢复正常;（8）不盲目竞争，避免心理过度紧张.2012-1-1111教师的品格魅力?热情主动——教师走向成功必备的第一心态?心若改变，态度跟着改变；?态度改变，习惯跟着改变；?习惯改变，性格跟着改变；?性格改变，命运就会改变！2012-1-1112山不过来，我就过去?佛学故事：?采取积极主动的态度，为自己过去、现在和将来的行为负责，而非情绪和由外在的环境来做出决定；?格言：点亮一盏灯，比抱怨黑暗要有效的多！?记住：你无法改变别人，但你可以改变自己！2012-1-1113有趣的计算?什么使生活变得100%完美？?努力工作，知识，爱情，好运，这些通常我们非常看重的东西都不是最完满的，虽然它们非常重要，那么，究竟什么能使生活变得完满？金钱？领导力？性？...如果都不是的话，那么，什么能使生活变得100%圆满呢？2012-1-1114什么能使得生活变得圆满？?Hardwork