第一单元水1.水是最常见的（液体），没有固定的（形状），但有一定的（体积）。2.用湿布擦黑板，水会变成水蒸气。生活中变成水蒸气的现象有：水洼干了、煮食物时水烧干了、衣服晾干了3.如果我们不停地给杯子里的水加热，水就会沸腾了。4.水变成水蒸气后，体积会增大。5.温度计100℃是以水沸腾时的温度为基础规定的。6.使用酒精灯时，要注意以下问题:(1)一定要在老师的指导下使用酒精灯。(2)不能用燃着的酒精灯点然其他酒精灯。(3)熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。(4)加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，不要用手触摸。7.如果一直让水的温度下降到0℃，那么水就会结冰。8.水和冰的相同点:都是无色、无味、透明的物质。不同点:冰坚硬、光滑、有固定形状，是固体;水柔软，会流动、没有固定形状，是液体。9.如果给冰进行加热，那么冰会融化成水10.冰是固态的水，有一定的形状和体积。雪也是固态的。11.水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。12.在生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在水中。13.小苏打、碱、味精能溶解在水中。不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。14.在探究不同物质的溶解能力可能不同的实验中，食盐和小苏打要一份一份地加入，同时两个杯中的水也要一样多。15.我们可以利用加热或搅拌的方法加快物质在水中的溶解。16.分离食盐和沙，需要用到滤布(或滤纸)。17.生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。18.水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。蒸发（吸收热量）水水蒸气凝结（放出热量）无色液态气态看得见无味看不见透明摸得着摸不着有固定体积会流动没有固定体积无固定形状较重较轻19.水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少；沸腾时：温度保持不变，标准大气压下，沸腾时的温度为100摄氏度，杯底气泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量减少。20.酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高，加热时用外焰加热。21.水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。22.水在结冰过程中，要向周围放出热量；在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。23.当环境温度高于0℃时，冰开始融化，冰会浮在水面上，冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素24.水结冰后，体积变大；冰融化后，体积变小。25.水和冰的异同点：凝固（放出热量）水冰融化（吸收热量）液态固态无色无味较柔软较硬透明会流动有固定形状看得见无固定形状浮在水面上摸得着26.冰、水、水蒸三者是同一种物质，不同形态。27.水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多，一般情况，50ml水能溶解食盐18g，小苏打5g。28.通过搅拌、加热、研碎，能够加快食盐在水中的溶解速度。29.食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程，通过蒸发，可以将食盐和水分离。30.物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化，没有产生新物质，这种变化属于物理变化，如：折纸、用橡皮泥做手工，涂色等；31.物质变化过程中产生了新的物质，这类变化称为化学变化，如：蜡烛燃烧等；第二单元空气1.我们周围到处都有空气，空气无色、无味、看不见、摸不着、很轻、容易泄漏、会流动、易被压缩、有一定的质量、占据空间，没有固定的形状和体积。2.利用空气易被压缩的原理制成的物品有：气球、皮球、轮胎等。3.物体可分为固体、液体和气体，主要区别：固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。4.当我们做实验或者游戏时，注射器口不能对着别人。5.若想证明空气具有质量，可以通过实验进行验证。天平是测量物体质量的工具。6.由于孔明灯存在着严重的火灾隐患，请尽量不要燃放孔明灯。7.做风的模拟实验时，需要用到的工具有蜡烛，透明望料薄膜、无盖的长方形纸盒、蚊香和纸条。8.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。9.在空中、地下和水中都有空气的踪迹，人和动植物都离不开空气。10.空气的作用:帮助燃烧、供呼吸、发电。11.空气的流动是风形成的原因。12.在压缩试验中，向下压活塞后，管中空气被压缩，空气颗粒之间的间隙变小，空气体积变小；用力拉伸活塞后，管中空气被拉伸，空气颗粒之间的间隙变大，空气体积变大。13.空气受热后，空气颗粒间隙变大，变轻了，会上升。第三单元天气1.我们会過到各种各样的天气