创设数学教学情境的策略及实践的任务书任务书任务目标：1.了解创设数学教学情境的策略。2.实践并掌握创设数学教学情境的相关技能与方法。3.设计并实施一节具有情境感知特点的数学课时。任务要求：1.阅读相关文献，了解创设数学教学情境的意义、策略和实践方法。2.根据学科特点和教学内容，确定教学目标和情境背景。3.设计情境感知的教学活动，如讨论、探究、实验、游戏等。4.编制相关教学材料和资源，如PPT、文案、图片、模型等。5.实施教学活动，并记录学生的反应与表现。6.反思和总结教学过程与效果，提出改进意见与建议。任务步骤：1.阅读相关文献，了解创设数学教学情境的策略，并根据实际情况确定教学目标和情境背景。2.设计一节具有情境感知特点的数学课时，确定学生的任务和考核方式。3.编制相关教学材料和资源，并进行设计和审核。4.实施教学活动，并记录学生的表现与反应。5.反思和总结教学过程与效果，并提出建议与改进意见。备注：本任务的重点是设计和实践一节情境感知的数学课时，要求能够实现有效的教学目标，同时符合学生的学习特点和需求。在实践过程中，要注重记录和总结，能够通过反思和评估来提高教育质量和效果。