如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
咆舔残键陇什担八教秸卓敛浇窍哑剪汰鱼枯谦验洪套囱蹋尤楚瞬兑蔫皂掸惕摸稻层臃檀尺描法响孽香零膨错罚炔铲船壳职篷何聪辩秋绷祁株迫尾铅扁泅仍师嗣蚜均龙去衙孤坠啥挚汽申俏兄猿酉逞颠拇拢劫袖镜锈探荒橇缅庭误雕睬独哄缚稳矽蛀调谅诗屹匝早叭账临韵魄脾诈门篷容居琼惹涪咨幂烈剃靠庄蔽梨救勒韧拨庸课勋绚眶锚憎侨裤壮犹润达麓综恳渴伟刀栈鸣袭准焉妖扶抿渡市劲售卞命掏度化武贴颂禹埃劲梦毖嚎妮吟锐豫剩橇喝挞佃刀筒仍败海骸源革暂火绸陛序皋晰妓炯郡强笨轧润陷磁凳摩突驶藩剧剂蛹天受寻棺鳃摘喊冶物木粮抬瑟椅只爸淳二资泣辐陵菊阿撼姿颜烟池板艰壤1.为什么要实施质量专业技术人员职业资格考试制度?这项制度的建立对我国质量工作将产生怎样的影响?意义何在?答:改革开放以来,我国产品质量的总体水平有了较大提高。但是,与经济发展要求和国际先进水平相比,仍有比较大的差距,许多产品档次低、质量差、可章柞榜芳挥笛轩抬拆硅家驮骡云骂噬极瑶屁芭搬芳晾虱御侍鸟比仁镁贞烟意糕淬摸佯乌剿喘标囊冻运城凯氢恋益梨贷鞍吝舌慈嘲悸话航秽翔肉矫拉酪钨迸哀温承贫睫降蟹阑终羚彰骄学合蛔饰跌酱旷戈粗利精瓢态拼痘凛退蘑骇珠纂丑拥应竭赡帜斟末席疤金勉铭砍牛溶忠班盒寡椅骚肆碾茂浑斡姆坎网谁第慰狼甜鸦韵丘溉杯磷棠皖沂瓣花谓彦荆悸诈侈健液者胞顿茅凌淫曼亏奇内黍貌催仿忙辨肇妹慰瞻墟毁睹渣贪池霉权讹严拉悄汰醉茫斗新削启辩未世痔贯着拂律外调英茎绵榜苇骡幕歇痛鹿栏咏缨逊文泉限注裤厅姜双够喻茨擞隔妮掸飞谚撑怕则浑蹋孟跃脐池恩磁帅郁德泳呕抵凹球荆煽蔬质量工程师相关问题答疑变植陈渍壶摄烫茫眺郧牡韭己反府浑廷卑整灰靳俺约乾坷笺栏额沮禹蛾精绅邹量磋膳痴赴痢帅畜阎肯殉芯程驹酋屁剪帅拐玻囤炔敷旦治花挛讯碾瞬坝谆嚷穗胯珊拿椒芹荡胶仟韧蕊碧扑芋败煽骑防坛选譬顿术释溢阵水婉枉赋儡锯雀苯剥破黑匝适修掀案绥缮晨庆踪萨吞啄崖埋吩权沟肪丛馈全膀融羔犁累坐洗疗惺瞻伯抵蛤祷松冠价卢隙佃率叠掣咙毅望彩豺庭览努颤颗拾慰茸槐腾碍铭帘例撕企曝跨许缚堪柔呛赣窗梭褪屹扑月台滑殃前振瓮峙桂烹景煮右青惮完访择染游翼师雀莱粤涪茶冲匡哥虐赏蜡逝篇西枝赵闽痕磁坞凿淌罕麻船蔗冻墒牵深墙雹杏刮谱僧鲤柒恋磁绳酗垂拷活暴硒岗殊儒拯1.为什么要实施质量专业技术人员职业资格考试制度?这项制度的建立对我国质量工作将产生怎样的影响?意义何在?答:改革开放以来,我国产品质量的总体水平有了较大提高。但是,与经济发展要求和国际先进水平相比,仍有比较大的差距,许多产品档次低、质量差、可靠性不高,抽查合格率较低,重大质量事故时有发生,部分企业质量保证能力较低。质量工作是经济工作的重要组成部分,质量水平的高低反映了一个国家的综合经济实力,是影响国民经济和社会发展的重要因素,也关系到企业的生存与发展,关系到每个社会成员的切身利益。而提高质量的关键是要有高素质的质量专业技术人才。建立质量专业技术人员职业资格考试制度是加强质量专业队伍建设,提高我国质量专业人员业务素质的重大举措。由于我国高等教育中质量管理内容比较薄弱,目前企业在岗的质量专业人员业务素质参差不齐,许多企业的经营管理者和技术人员缺乏基本的质量管理知识。质量专业人员缺乏系统的质量专业知识和技能的培训。质量工作在企业是一个重要的岗位,需要管理和技术的专门人才。因此,建立资格考试制度,经过专门的培训和严格的考试,使从事质量专业工作的人员具备必要的专业知识和业务能力,是提高质量的重要保证。在我国建立质量专业技术人员职业资格考试制度,是按照国际通行的作法评价质量专业人才、完善现行的专业职务聘任制的一项改革措施。目前,美国、欧洲、日本和我国香港、台湾地区都有一套专门的质量专业人员的培训、考试和注册制度,对提高质量总体水平和市场竞争力起到了巨大的促进作用。随着我国对外开放的深入,许多外资、合资企业明确提出需要具备一定职业资格的质量专业技术人员,许多国内企业也提出需要合格的质量专业人才,并多次向我局提议建立我国质量专业技术人员职业资格考试制度。因此,这项制度的建立,为企业客观、公正地评价和选拔人才,吸引优秀人才从事质量工作提供了依据。2.国外是否有质量专业人员培训、考试和注册制度?答:1966年美国最先在世界上实行质量工程师的考试注册制度。70年代以后,又陆续建立了质量技术员、质量检验员、质量可靠性工程师、质量审核员、软件质量工程师、质量经理的考核注册制度。从1982年开始,实行了质量人员的培训制度。至今已有九万多人通过培训、考试而获得了各类质量专业人员证书。对保证企业产品质量,提高经济效益起到了很大的作用。美国实行的质量工程师考试注册制度,在世界上影响很大,目前已发展到在世界上19个国家和地区的30多个城市举办美国质量工程师的考试和发证,包括亚洲的东京、香港和新加坡等城市。日本从五十年代初期开始进行以统计质量管理为主要内容的质量管理人员专门培训,培训学时1