单元分层突破(一)[自我校对]A．中央集权制B．思想专制C．少数民族首领D．纳谏用贤E．赋税徭役F．中央集权G．沙俄H．闭关锁国主题一比较秦始皇、唐太宗、康熙帝三者的异同eq\o([核心整合])1．相同点(1)三者在政治制度上均有创新，并强化了中央集权，推动了社会发展。秦始皇创立了皇帝制度、三公九卿制度，推行郡县制度；唐太宗完善了三省六部制、科举制；康熙帝平定三藩之乱，收复台湾，强化了中央对地方的控制。(2)三者都妥善处理了民族关系，促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人北伐匈奴，南击南越，设郡县加强管理；唐太宗恩威并用，既有和亲又有军事征讨，从而强化了对边疆地区的控制；康熙帝平叛、结盟并用，加强了中央与边疆地区的关系。2．不同点(1)统治效果不同：秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期，而唐太宗与康熙帝的统治使中国进入了盛世时期。(2)面临民族问题不同：秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的矛盾；而康熙帝既面临汉族、少数民族分裂势力，也面临中华民族与外来侵略势力之间的矛盾。eq\o([即时演练])1．秦始皇、唐太宗、康熙帝都对中国历史的发展做出了突出的贡献，他们都()A．促进了统一多民族国家的发展B．创立了影响深远的政治制度C．采取了比较开明的民族政策D．实行了休养生息的经济政策【解析】本题考查分析比较能力。题目是考查三人的共同贡献。B项不符合唐太宗、康熙帝，C、D两项不符合秦始皇。故选A项。【答案】A主题二归纳中国古代三位政治家秦始皇、唐太宗和康熙帝eq\o([核心整合])人物时代主要贡献局限评价秦始皇秦朝——封建社会初期1.完成统一大业2.采取巩固统一措施(统一文字、货币，度量衡、修驰道、筑长城)1.繁重役税2.严刑酷法3.焚书坑儒统一多民族国家的奠基人唐太宗唐初——封建社会盛期1.制度调整2.善于用人3.统治开明4.“贞观之治”晚年骄奢大唐盛世的奠基人康熙帝清初——封建社会后期1.巩固统一(平定三藩之乱，设置台湾府，平定噶尔丹叛乱，册封达赖、班禅)2.维护国家主权、组织雅克萨反击战1.实行文字狱2.实行闭关政策统一多民族国家的捍卫者；开启“康乾盛世”eq\o([即时演练])2．(2016·苏州高二检测)“千古一帝”并非历史学家对古代帝王的严谨评价，但却为近年来的历史题材影视剧所常用。假如你是这些历史题材影视剧的史学顾问，那么，你会否定下列哪一编导的剧目策划()A．秦始皇——开创中国统一多民族国家的历史纪元B．唐太宗——将中国统一多民族国家带入鼎盛时期C．唐太宗——大唐盛世的奠基者D．康熙帝——顺势而为，勇立世界历史发展潮头【解析】本题应把握三位帝王所处的历史时代及其特征。康熙帝时中国处于清王朝的所谓盛世时期，但当时中国封建社会已经由盛转衰，日暮西山，而西方资本主义兴起，开始向近代迈进，故D项中“顺势而为”的说法错误。【答案】D单元综合测评(一)(时间：60分钟分值：90分)1．对于中国历史上第一个封建皇帝究竟如何评价？直到今天，这仍然是一个众说纷纭的问题。阅读下列材料，回答问题。材料一秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞。起临洮，至辽东，延袤万余里。……太史公曰：夫秦之初灭诸侯，天下之心未定，痍伤者未痊，而恬为名将，不以此时强谏，振百姓之急，养老存孤，而阿意兴功，此其兄弟遇诛，不亦宜乎？——《史记·蒙恬列传》材料二秦筑长城以来，汉、唐、宋常修理，其时岂无边患？……可见守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓“众志成城”者是也。如古北、喜峰口一带，朕皆巡阅，概多损坏，今欲修之，兴工劳役，岂能无害百姓？——《清圣祖实录》材料三始皇虽无道，而长城之有功于后世，实与大禹之治水等。由今观之，倘无长城之捍卫，则中国之亡于北狄，不待宋明而在楚汉时代矣。……而当时之筑长城者，只为保其一姓之私、子孙帝皇万世之业耳，而未尝知其收效之广且远也。——孙中山《建国方略》(1)据材料一、二，概括司马迁和康熙帝批评秦始皇修筑长城所持的共同理由及其目的。结合所学知识回答康熙帝是如何处理与蒙古族关系、解决北方边疆问题的？(6分)(2)据材料三概括孙中山对秦始皇的评价，并结合时代背景回答其目的。(6分)(3)综合上述材料，概括指出认识历史评价需要注意哪些因素？(3分)【解析】第(1)问的第一小问中共同理由注意对比材料一二，获取有效信息来归纳，从材料一中“不以此时强谏，振百姓之急，养老存孤”和材料二中“今欲修之，兴工劳役，岂能无害百姓”的信息，可以看出司马迁和康熙帝反对修长城的理由在于不注重民生，不体恤百姓；其目的从他们的阶级立场来分析，可知是缓和社会矛盾