一.化学课程改革背景1.我国化学课程现状校长、教师认为在学生身上实际体现得较好的课程目标学生对学科课程的具体感受学生最喜欢的课堂教学方式公众对学生作息时间的反馈学生及社会公众对考试成绩的看法2.世界化学课程改革趋势二.化学课程与教学改革的基本理念三个具体的目标领域（1）经济、科技和教育一体化发展的需要理念之二从目标的价值取向来看：要从面向少数人的化学课程向面向全体学生的化学课程转变。两种化学课程目标的价值取向的比较1.选择课程内容视角的转变理念之四：从课程学习方式来看：要从以接受式学习为主的化学课程，向以探究式为主的多元学习的化学课程转变。新型学习方式的要素：理念之五与传统的单一评价方式相比，多样化评价策略更有利于评价学生科学素养的提高与发展，并能有效地促进学生转变学习方式、学会反思和自我评价；2.促进学生全面发展的评价理念化学新课程的精髓