大班数学教案（热门）实用的大班数学教案8篇在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的大班数学教案9篇，希望对大家有所帮助。大班数学教案篇1活动目标：1、学习自然测量长度的方法，尝试测量周围的物品并表达测量结果。2、了解测量工具的长短与测量结果的关系。3、初步懂得根据测量对象的特点选择合适的测量工具。活动准备：测量工具（铅笔、长条积木、吸管、纸条等）、笔、记录表、黑板、粉笔、抹布等。活动过程：1、幼儿尝试测量，教师观察幼儿的测量方法，归纳、演示正确的测量方法。2、幼儿用同种工具测量桌子的长和宽。（1）幼儿尝试用铅笔测量并在表（一）做记录。（2）请全班幼儿展示记录表，集体验证测量结果。（3）引导幼儿感知同种测量工具测量不同物体，次数多的较长，次数少的较短。3、幼儿用不同的工具测量地板方格线的长度。（1）幼儿尝试选择三种测量工具进行测量并在表（二）做记录。（2）引导幼儿探索量具的不同与测量的结果有关，工具长，次数少，工具短，次数多。4、同伴合作选择合适的工具测量教室周围的.物品。（1）幼儿说说：还有什么东西可以当测量工具？（2）引导幼儿互相合作根据测量对象的特点选择合适的测量工具进行测量，并记录在表（三）。活动反思：1、本活动操作的材料大部分是现成的，有的是和幼儿一起准备的，随手可得的，适合日常教学。2、创设幼儿操作探索的环境，引发幼儿大胆参与尝试。活动以幼儿动手操作为主，通过操作实践，由浅入深，环环紧扣。让幼儿尝试测量，学习正确的测量方法——同种工具测量桌子的长或宽，并做记录——不同工具测量地板方格线的长，并做记录——自选工具测量自选的物体。在活动中幼儿能积极主动地尝试、探索，到最后大部分的幼儿能用正确的方法进行测量，获得了有关自然测量的经验，通过测量、记录比较明白了测量工具与测量对象的关系。3、提供丰富的材料让幼儿操作，充分调动了幼儿的积极性、趣味性和探究性。在活动中的材料有：铅笔、纸条、吸管、长条积塑、绳、小棒、纸筒等等，每个幼儿都有动手操作的机会，让他们在看、想、说、做的过程中，充分发挥各种感官的作用，提高了幼儿动手操作的能力，幼儿在测量时都忘记了地板是脏的，有的跪着量，有的趴着量，看着他们那么专心的样子，我都不忍心一直提醒他们要蹲着量。4、教师还是紧张语速较快，测量方法讲得不够清楚，第一次测量时对幼儿提的问题给予了回避，教师不能灵活根据幼儿的表现及时调整自己的言行，语言还是不够简练，说的话还是比较多。活动点评：“自然测量”这个活动，是20xx年XX市幼儿园“教坛新秀”张秋云老师在参加评比中组织的集中教育活动。教材选自大班科学领域。该活动以生活化为主导思想，以来自幼儿园环境中的自然物品作为操作材料，引导幼儿积极地与操作材料互动，让幼儿充分体验到数学活动的乐趣，真正做到了“玩中学，学中玩。”该活动有许多值得大家借鉴的地方，归纳起来有四点：整个活动目标明确，层次清楚。第一环节是“幼儿尝试测量，教师归纳、演示正确的测量方法。”让幼儿学习正确的测量方法；第二环节是“让幼儿用同种工具测量桌子的长和宽”，从中感知“同样的测量工具，量次数多的就长，测量次数少的就短。”第三环节是“让幼儿用不同的工具测量地板方格线的长度”，从中感知“测量工具长，量的次数就少，测量工具短，量的次数就多。”第四环节是“同伴合作选择合适的工具测量教室周围的物品”，利用创设的情景，让幼儿在实践中进一步理解“测量工具与测量对象的关系”与“要比较两个应该使用同样的测量工具”。在四次的测量中，大班数学教案篇2活动目的：1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。2、初步培养孩子们的合作精神。3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的`兴致及思维的准确性、敏捷性。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：1、大棋谱两副，黑白棋子若干。2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。3、数字卡片“6”以内加减算式若干。活动过程：一、分队推选小队长“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”二、黑白棋对抗赛1、规则：每队选2名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。2、幼儿比赛，教师总结比赛情况。三、合作摆“6”1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。（幼儿摆“6”）2、相互检查现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，如果有错错再哪？每队选一位小朋友告诉大家结果。（总结比赛情况）3、“6子通”抢答赛我这里有一张大棋谱，里面藏着许多6子通的6的加法算式，能能找到吗？4、总结得分评出第一名。四、个人竞赛：猜猜看