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1任课教师黄甫全主要内容一、课程与教学文化及社会基础二、课程与教学文化基础的经验与认识自我反思学习(一)学习和应用文化哲学的经历3、博士期间学习和应用文化学4、系统阅读文化哲学(二)课程与教学文化基础的涵义1、教育研究的文化人类学原理2、文化的概念3、文化的逻辑(三)走向教育文化哲学(3)《小逻辑》的体悟4、教育与课程文化哲学的清理、建构与应用自我反思学习课间休息