安徽省怀宁县高河镇独枫小学五年级课堂作业设计1马天马一、看拼音，写词语。diüo（局（居（优雅的（sù）））jù（凌（棱（）（shuō）sh?n（））雀（鹊（xínɡjiünb?i）jì（zǎi）））廉（兼（））二、比一比，再组词。）型（）形（）的想象）轰（）哄（）（（）（）三、在括号里填上恰当的词语。悠久的（）的代表四、判断下面的句子是否正确，在正确的句子里面的括号里画上“√”（1）“廉”字一共13画，它是上下结构的字。五、写出下列词语的反义词。肯定——（天马体态七、修改病句。1、最令人惊叹的是，马的一支后足，正踏在龙雀的背上。），神形轻盈——（，无论从）叹服——（）。六、按课文内容填空。哪个角度去看，都极为（2）“凌”字在“凌空”一词中是升高的意思，而在“欺凌”一词中是侵犯、欺侮的意思。2、既然这件事难办，我们也一定要办好。3、老师希望我们从小培养远大的理想。4、我打开了门，两个妈妈的同事走了进来。5、听了姜昆和马季的相声，我不约而同地笑了。6、少先队员门把孤寡老人王奶奶的屋子打扫得干干净净、整整齐齐。古诗二首一、比一比，再组词。钩（钓（））堪（勘（））棱（凌（））二、写出加点的字、词的意思，并说一说诗句的意思。（1）胡马大宛名，锋棱瘦骨成。锋棱：．．（2）所向无空阔，真堪托死生。．三、填空。杜甫是首。四、写出加点的字、词以及诗句的意思。（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。．．．1代诗人，自号。他在诗歌创作上取得了辉煌的成就而被誉为“”，诗作流传至今约有堪：安徽省怀宁县高河镇独枫小学燕山：诗句的意思：（2）何当金络脑，快走踏清秋。．．．．何当：诗句的意思：五、判断下面的句子是否正确，对的在括号里画“√”，错的画“×”。（1）《马诗》的作者是唐代诗人李贺，他借助描写驰骋疆场的战马，抒发自己伟大的抱负。（（2）“何当金络脑”一句诗中，“金络脑”的意思是华贵的辔头、嚼子以及绳子之类。（3）诗句“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用了拟人的修辞方法。六、写出带有“马”字的成语，看谁写的多，但最少要写出5个。（（）））清秋：似：巩乃斯的马一、看拼音，写词语。xi?nɡhún（（前（状阔（））先（）后（）ɡuǒ（）后）要峡（xi?）（前（）hǎnjiàn（）头（）后（演然（）lín））发）lí（（前（惊心动魂（）（）尽致））临危不俱（）jìnzhì）二、把下面的词语补充完整。）后（）三、改正下列词语中的错别字。前乎后拥（四、修改下列病句。1、妈妈冒着严寒和饥饿给我送伞。2、春天的西湖风景区是一个美丽的季节。3、晚会上，表演了一个个精彩的节目。4、星期日，我们参观了兄弟学校开展课外活动的先进经验。5、我经常回忆过去的往事。五、写出《巩乃斯的马》中的一个比喻句，并完成填空。比喻句：这个比喻句是把请你写一个比喻句：六、运用下列的词语（至少用上三个），描写课堂活动中的一个场面。洋溢绘声绘色热情全神贯注争先恐后比作七、阅读短文，回答问题。马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫纷乱、快捷移动的集团先锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不在顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。2安徽省怀宁县高河镇独枫小学（1）这段描写运用了什么修辞手法把场面写生动的？（2┱舛挝淖指阋恢衷跹母芯酰?（3）你喜欢巩乃斯的马吗？为什么？2、奇观雅鲁藏布大峡谷一、在括号里填上恰当的词语。（（若（人声（（）的丝绸）的心灵）若（）（）斧神（）））（（人（（风（）的朝霞）的山河）人（）（）浪（））（浩（金碧（（深情的（）花（）荡（）（）草）））的浪花）（山（云（（）的铃声）倔强地（）与（）地（）雾（）比））二、补全词语。）并进三、修改病句。（1）老师夸耀我们班的纪律好。（2）雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。（3）人们看到农村一片丰收的气氛。四、按要求回答问题。1、写出五个关于“看”的词语。2、写出五个关于“动作”的词。五、读句子，划去用的不恰当地词语。1、游击队同敌人展开了（激烈2、（热烈起来。六、阅读短文，回答问题。蜜橘蜜橘是黄岩地区的特产，在国内外很有名。蜜橘的种类很多，有一百多种，最常见的有早橘、无核橘和红鞠。蜜橘既好吃又好看。它的形状和地球的形状差不多。它的颜色很好看。它没有成熟时，皮是绿的，到了十月就变成了黄色。远远望去，金灿灿的一片，格外耀眼。蜜橘的果肉非常甜美，咬上一口，顺嘴流汁。蜜橘不