学习目标课前学案课前学案课前学案课前学案课堂导案课堂导案(3)先将饥饿蚂蚁放在B岛上，C岛上放有食物，A岛上__________，观察蚂蚁行为。(4)一段时间后将连接B、C岛之间“桥”和A、B岛之间“桥”对换，观察蚂蚁行为有什么改变。(5)在蚂蚁爬过“桥”上，喷一些有气味物质(如香水)观察蚂蚁行为表现。科学探究方法主要有观察法、调查法、分类法、比较法、文件法、试验法等。在完成某项科学探究课题时，我们往往会各种方法综合利用，但以某种方法为主。比较轻易混同有：观察法、调查法、试验法、比较法。课堂导案课堂导案课堂导案课堂导案随堂训练2．以下关于观察法相关叙述正确是()A．研究者对研究对象施加不一样程度外界影响B．研究者依据自己研究需要改变动物生活条件C．在研究者设计环境下观察动物行为D．对动物不施加任何外界影响条件下进行动物行为观察3．用观察法研究动物行为，必须让动物处于()A．试验条件下B．研究者设计环境下C.养殖条件下D．自然状态下随堂训练课后练案2．以下对动物行为研究案例中，纯粹属于观察法是()A．训练蚯蚓走迷宫B．探究蚂蚁通讯及喜食何种食物C．探究环境原因对鼠妇生活影响D.珍妮长久观察研究黑猩猩行为3．在研究动物行为时以下几位科学家采取观察法是()A．法布尔对昆虫研究B.弗里施对蜜蜂色觉研究C．廷伯根对银欧幼雏求食行为研究D.劳伦斯对小野雁学习行为研究4．研究动物行为目标是()A．认识和利用对人有益动物B．把有害动物全部毁灭C．认识和利用对人类有益动物，控制对人类有害动物D．以上三项都是5．在探究“蚂蚁通讯”试验中，发觉蚂蚁并不走捷径，而是沿“侦察蚁”走过路线蜿蜒前进奔向食物，其原因是在“侦察蚁”走过路上撒有()A．标志B．气味C．声音D．食物6.在做《探究菜青虫取食行为》试验时，对新采集来用于试验菜青虫卵孵出幼虫要进行隔离喂养原因是()A．提升菜青虫卵孵化率B．观察菜青虫取食行为是先天性行为还是后天学习行为C．改进菜青虫生存环境D．确保试验用菜青虫数量7．探究动物绕道取食是学习行为最好用()A．查阅资料法B．观察法C．讨论法D．试验法8．在探究蚂蚁食性过程中，以下属于科学探究中设计试验是()A．将试验结果告诉他人并进行比较B．蚂蚁爱吃什么样食物呢C．在培养皿两端放少许面粉和少许糖D．蚂蚁可能爱吃甜食物课后练案①提出问题：______________________________?②作出假设：__________________________________。③制订计划(略)课后练案课后练案