幼儿园小班音乐游戏教案幼儿园小班音乐游戏教案在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园小班音乐游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班音乐游戏教案1小班音乐游戏教案《洗手绢》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的快乐，感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容，让幼儿感受歌曲欢快的节奏，快来看看幼儿园小班音乐游戏《洗手绢》含反思教案吧。【活动目标】1、感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容。2、激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的快乐。3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。【活动准备】手绢若干、音乐《洗手绢》、播放器、各种乐器。【活动过程】一、播放《洗手绢》歌曲，请幼儿与妈妈合作表演各种动作进入活动室。引导语：小朋友们，今天我们和妈妈一起做游戏，开心吗？二、分组讨论，感受歌曲旋律。分组讨论：平时妈妈在家里都做些什么事？请幼儿边听歌曲边按节奏给妈妈捶捶背、揉揉肩。三、引导妈妈教幼儿洗手绢。请妈妈出示手绢，引导幼儿学习洗手绢的方法：脏的地方用力搓，不太脏的地方轻轻搓。四、引导妈妈和幼儿为歌曲创作新动作并表演。引导语：我们听到比较快、节奏感比较强的音乐时，还可以用什么不同的动作洗手绢呢？请妈妈和幼儿一起试试看。五、引导幼儿和妈妈一起，边听音乐边尝试用乐器为音乐伴奏。六、鼓励幼儿和妈妈一起跳舞，表现快乐的心情。引导语：今天小朋友学会了洗手绢，你们高兴吗？谢谢亲爱的妈妈！让我们和妈妈跳个快乐的舞，一起抱一抱吧！教学反思：洗衣服、洗手绢在日常生活中随处可见，小朋友们看到时，也是跃跃欲试，为了满足幼儿的好奇心，也为了让他们上小学时能自己洗自己的红领巾，所以我设计了这一活动。老师演示时，有些孩子都已跑上来把手伸进盆里玩泡泡，所以场面有点混乱，但演示结束时，他们都玩得很开心，也基本掌握了方法及步骤。这节活动，我主要是想让幼儿回到家时能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，特别是自己的事情能自己做。通过活动，我相信已达到这一目的。幼儿园小班音乐游戏教案2活动目标1、进一步感知童谣内容，并能熟练地进行朗诵童谣。2、通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。4、体验合作创编游戏的乐趣。活动重难点1、学念童谣，能熟练地进行朗诵。2、能根据童谣情景进行相应的游戏。活动准备童谣图谱一份，小猫、老鼠头饰各一份。活动过程一、图片导入，学念童谣。1、师：“吱吱吱，吱吱吱”是谁来了呀？（出示老鼠图片）小老鼠是怎么走路的啊？（模仿老鼠走路）2、今天小老鼠带来了一首有趣的童谣，童谣的名字就叫《小老鼠》，我们来听一听。二、回忆童谣，出示图谱。1、倾听童谣，记忆童谣内容。师：童谣中，你听到了什么？2、根据幼儿回答，教师出示相应的图片，引导幼儿理解图谱。3、你听了这首童谣后，感觉怎么样？三、童谣游戏，提高兴趣。1、请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃，一幼儿扮作花猫躲在家里，小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油，当念到最后一句时，老鼠迅速跑回家不被猫抓住。游戏2—3次。2、提高游戏难度：设置障碍，讲解游戏规则。师：油被偷走了，花猫很生气，它呀还设置了障碍，我们怎么样才能过去呢？3、先请个别幼儿尝试，其余幼儿同他一起念童谣。再集体尝试。四、结束活动。师：游戏真好玩，孩子们，让我们把这个好玩的游戏，有趣的童谣去教给我们的好朋友吧。附童谣小老鼠，上灯台；举着喇叭，叫起来。吹灭了灯，蹬翻了台；称王称霸好自在。摇头又摆尾，喝油又吃菜；吹吹打打正高兴，一只花猫扑过来。教学反思《小老鼠上灯台》是一首比较老的歌曲，但是歌曲诙谐幽默，深得孩子们的喜爱，有很多家长在家教孩子唱的也是这首歌。我在教学的时候，也有个别孩子已经会唱了这首歌曲。活动时，我先出示手偶小老鼠，让孩子在《小老鼠上灯台》的音乐声中，和小老鼠一起锻炼，活动活动身体，激发幼儿的情趣，让幼儿投入到活动中。接着我根据歌词内容，用手偶讲述故事，我边操作，幼儿边学习，孩子的兴趣一下就提高了。在学唱时，我除了让幼儿完整欣赏以外，还和孩子们分段欣赏了歌曲。幼儿说出哪句，大家就一起学唱哪句，在这个过程中，我针对歌曲的难易、孩子的掌握程度，有针对性的练习歌曲。游戏是小班孩子的最爱，这个活动中自然也少不了。在游戏《猫和老鼠》中，配班的俞老师做猫，小朋友做小老鼠，孩子的兴趣一下就提高了，有个别孩子还被大猫的出现给吓哭了呢！在游戏中大家都比较关注的是猫什么时候出现，而不是歌曲本身。我想，小班孩子要求他们边唱边游戏还是有些困难的，因为孩子的注意点不是在歌曲的演唱上，