备课时间：2012年4月23日课题12、舞台布景课时1课型新授教学目标1、初步了解舞台美术设计的基本内容与方法。2、感受舞台美术设计所带来的综合艺术效果。3、尝试设计舞台美术场景。教学随笔舞台表演都属于一门综合艺术，我们把它称为舞台美术。教学重点培养学生相互合作的精神和勇于艺术实践的态度，提高学生对艺术表现活动的兴趣。教学难点对舞台美术的基本了解、艺术感受与设计制作。教学方法直观展示实景观察教学资源相关图片教学流程教师活动学生活动1、引入新课（1）一年当中我们都可以欣赏到各种各样的舞台表演艺术，你们看过什么舞台演出？哪一场演出你印象深刻？小结：舞台表演都属于一门综合艺术，我们把它称为舞台美术。（2）揭示课题：《舞台布景》。2.感受了解。（1）欣赏图片说说为什么说舞台美术是一种综合的艺术？它综合了哪些艺术手段与形式呢？可以给我们带来怎样的艺术享受？（2）交流讨论，教师概括、小结舞台美术的特点与需要设计的内容，以《六一文艺晚会》的舞台美术设计做进一步的图示说明。3.学习设计（1）通过课件展示布景设计的有关图片，如元旦晚会、春节文艺晚会等，组织学生以小组为单位展开讨论：这些布景是以什么作为舞台的主要形象的？为什么？在整体的设计上还考虑了哪些因素？（2）小组讨论、交流、汇报，教师总结主题形象在整体舞台美术设计中的意义及其他需要考虑的诸多因素，如灯光、道具、天幕等。（3）欣赏设计草图，强调草图的基本设计要点。4、布置作业自己选定一个剧目，然后用草图的方式画出舞台美术的整体设计。也可采用小组讨论的方式完成。5、学生设计，教师巡回指导。6、交流设计意图，展示评价。请学生上讲台讲解自己的设计意图。教师引导学生进行评价。7、课堂小结，教学拓展。欣赏图片说说为什么说舞台美术是一种综合的艺术？它综合了哪些艺术手段与形式呢？可以给我们带来怎样的艺术享受？学生以小组为单位展开讨论：这些布景是以什么作为舞台的主要形象的？为什么？在整体的设计上还考虑了哪些因素？学生上讲台讲解自己的设计意图。板书设计舞台布景舞台表演都属于一门综合艺术，我们把它称为舞台美术推荐作业自己选定一个剧目，然后用草图的方式画出舞台美术的整体设计。教学反思在评价作品的过程中，体验成功的快乐，学会欣赏他人，关注伙伴的作品，发表自己的审美见解，多角度的评价作品，并学会用自己的审美标准去评判。